20xx小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人(更新版)
【正文】 年男子呢？哦，我恍然大悟。 我首先要說的是，聽了張偉的課，特別是聽了學(xué)生的朗讀，內(nèi)心里面為上海小學(xué)生的朗讀感到由衷地感慨，由衷地快樂 。在今天評課的過程中，也講一講我對當(dāng)前語文教學(xué)的一些看法，不當(dāng)之處，請老師們指正。 張老師善于發(fā)現(xiàn)哪 些別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西呢？ 第一，他開始就問了個問題，從大娘、小金花、大嫂這三個代表人物身上發(fā)現(xiàn)什么共同的性別特點(diǎn)嗎？當(dāng)時，我的眼前為之一亮。我在教這課時，從來沒有想到這一點(diǎn)。如果老師都沒有發(fā)現(xiàn)，又怎么能引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)呢？ 〔 2〕學(xué)生朗讀得精彩。當(dāng)然，我們研究怎么傳授，知識是不可可缺的，只是傳授的方法可以研究。去年暑假師生聚會， 我們師生太有感情了。我說，這就是文化。第一，千萬不要過高地估計老師的講，老師的講的作用是要根據(jù)課文的需要，但不要過高地估計講的作用，因為語文能力說到底不是講出來的，而是讀出來的，寫出來的。越是大家，越是把復(fù)雜的問題簡單化，越是平庸的學(xué)者，才越是喜歡把簡單的問題復(fù)雜話，讀他的文章，看了半天不知所云，越讀越糊涂。在如 ?只撿兒童多處行 ?中的一段，一個小姑娘害羞地擺弄著扭扣忸妮地 7 說：好看，應(yīng)該這樣 讀。我當(dāng)初寫教案就是為了應(yīng)付檢查，上課時連看都不看。老師們，有些專家的話，不要聽的〔眾人鼓掌〕 。我在廣西做報告時， 一位老師遞條子上來，問：于老師，你講得那么好，請問你體罰過學(xué)生嗎？我說，我體罰過，而且不只一次〔眾笑，鼓掌〕。 9 老師們，聽了 張偉的課，我再補(bǔ)充一點(diǎn)，就是我們要不斷思考，走自己的路多學(xué)習(xí)、多讀書，多看報，多實踐，多思考，思考出智慧。 內(nèi)容總結(jié) 10 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?再見了，親人 ? 老師們，評課，特別是當(dāng)場評課是很難的一件事 〔 2〕我說，課堂因為學(xué)生精彩而精彩 〔 3〕這使我想起了 9月 2日有一位談永康老師在中國教育報發(fā)表的一篇文章，標(biāo)題是 ?語文老師要讀占鰲頭 ? 〔 4〕一個是讀，一個是背 〔 5〕 我?guī)н^兩輪學(xué)生，第二輪帶的學(xué)生就很有經(jīng)驗了 〔 6〕我教他們背 ?三字經(jīng) ?、 ?百家姓 ?等，記憶是要鍛煉的 〔 7〕我非常愛孩子，現(xiàn)在對體罰孩子的事看不慣
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1