20xx北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第三單元教案2(更新版)
【正文】 簡(jiǎn)潔自然純樸真實(shí)的語言，字里行間，意蘊(yùn)幽長(zhǎng) 〔 2〕表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往，對(duì)人性的呼喚 〔 3〕教學(xué)設(shè)想： 以微笑引入本課的教學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀詩(shī)歌，理解為什么微笑是最好的身份證，然后聯(lián)系實(shí)際生活，想一想微笑的作用 〔 4〕 學(xué)生匯報(bào)交流地詩(shī)的理解，在學(xué)生交流的過程中，師相機(jī)引導(dǎo)，理清詩(shī)人的思路 。 五、再讀課文，試背 4 作業(yè)設(shè)計(jì) 有感情地朗讀并背誦課文。不能解決的存疑，師生合作解決。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解為什么微笑是最好的身份證。 1 北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第三單元教案 2 微笑 教材分析： 這是一首西班牙民歌，作者以簡(jiǎn)潔自然純樸真實(shí)的語言，字里行間，意蘊(yùn)幽長(zhǎng)。學(xué)會(huì)本文，學(xué)會(huì)生字，正確讀寫逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個(gè)詞語。〔板書課題〕 二、初讀感知 學(xué)生自由讀全詩(shī)，小組內(nèi)交流對(duì)詩(shī)的理解。 學(xué)生把談到的實(shí)際生活中的感受寫
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