20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——真實(shí)而自然的感情(更新版)
【正文】 面積才 。 〔 3〕某大學(xué)，一個(gè)計(jì)算機(jī)老師，是失去雙臂，用雙腳敲擊鍵盤(pán)的殘疾人。 〔 3〕殘疾人身殘志堅(jiān)，是學(xué)習(xí)的典范。教師除了教會(huì)學(xué)生抒發(fā)真實(shí)而自然的感情，還應(yīng)該讓他們換位到讀者的角度思考：什么樣的議論。 〔 6〕其他 時(shí)事追蹤回憶如下： 〔 1〕殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像剪輯，配 ?命運(yùn) ?的背景音樂(lè)，制造課堂氣氛。 寫(xiě)給市長(zhǎng)的一封信 親愛(ài)的市長(zhǎng)先生： 3 您好！我來(lái)自國(guó)際花園城深圳，今年 9月開(kāi)始就長(zhǎng)期居住、學(xué)習(xí)在南京。如果在樓頂上 種植一層草皮，讓這些根系不深的植物凈化空氣，美化環(huán)境，說(shuō)不定還可以降低些酷暑天的溫度呢！ 當(dāng)然，我畢竟只是個(gè)孩子，但我希望自己天真的想法，能給建設(shè)城市的大人們一些靈
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