20xx四年級語文教案——真實而自然的感情(更新版)
【正文】 面積才 。 〔 3〕某大學(xué)，一個計算機老師，是失去雙臂，用雙腳敲擊鍵盤的殘疾人。 〔 3〕殘疾人身殘志堅，是學(xué)習(xí)的典范。教師除了教會學(xué)生抒發(fā)真實而自然的感情，還應(yīng)該讓他們換位到讀者的角度思考：什么樣的議論。 〔 6〕其他 時事追蹤回憶如下： 〔 1〕殘疾人運動會的錄像剪輯，配 ?命運 ?的背景音樂，制造課堂氣氛。 寫給市長的一封信 親愛的市長先生： 3 您好！我來自國際花園城深圳，今年 9月開始就長期居住、學(xué)習(xí)在南京。如果在樓頂上 種植一層草皮，讓這些根系不深的植物凈化空氣，美化環(huán)境，說不定還可以降低些酷暑天的溫度呢！ 當(dāng)然，我畢竟只是個孩子，但我希望自己天真的想法，能給建設(shè)城市的大人們一些靈
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