20xx中班安全教學和家人走散時教案反思(更新版)
【正文】 力目標中的要求，活動的重點也得以表達 〔 3〕教學反思： 作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處 。 教學反思： 作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。 小游戲 ?誰對誰錯 ?，游戲中有正誤兩組應對走散的圖片，請幼兒根據討論中獲得的經驗，選擇正確應對走散的圖片。 活動準備： 課件 ?和家人走散時 ?。 1 中班平安教學和家人走散時教案反思 這是中班平安教學和家人走散時教案反思，是優(yōu)秀的中班平安教案文章，供老師家長們參考學習。 活動難點： 培養(yǎng)幼兒思考問題，解決問題的能力。使幼兒的思維能力及解決問題的能力得到訓練，初步實現能力目標中的要求，活動的重點也得以表達。引導幼兒將活動生活化、游戲化，讓孩子的經驗得到穩(wěn)固與
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