20xx螞蟻和蟈蟈教學(xué)設(shè)計資料(更新版)
【正文】 置。 學(xué)生獨立試寫，寫完后一定要和田字格中的相比擬，然后重寫。 各段應(yīng)注意的具體問題有： 第一段：①糧食的食讀輕聲；②有的有的句子中間有逗號讀時應(yīng)有停頓。 強化認讀生字。閱讀也是這樣。 初步感受概括主要內(nèi)容的方法。 一、設(shè)疑導(dǎo)入 逐一出示課文題目上的兩幅圖畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察：圖上畫的是誰他們正在干什么教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)相機板書：螞蟻蟈蟈 調(diào)動學(xué)生已有經(jīng)驗。讓學(xué)生觀察螞蟻和蟈蟈名字的共同特點，知道他們都是昆蟲，所以都有一個蟲字旁，即學(xué)習(xí)了昆蟲這個名詞，又滲透了漢字的造字規(guī)律。讓學(xué)生劃住生字，交流用什么方法記住生字，是教給他們學(xué)習(xí)生字的方法，形成習(xí)慣，受益無窮?！? 四、學(xué)寫生字 4 指
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