【正文】 瑩的光亮。 ④ 學(xué)校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長(zhǎng)滿了白茅和蘆葦。 閱讀下面的文章，完成下列小題。解答時(shí)要仔細(xì)閱讀橫線前后句子的意思，根據(jù)句意來補(bǔ)寫 。 9 【解析】 15. 此題考查學(xué)生對(duì)議論文中心論點(diǎn)的總結(jié)。 ⑥ 珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者吧！這樣我們就能在人生最明媚的季節(jié)，不負(fù)韶華，不 辱使命。站在改革開放 40年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，當(dāng)代青年更應(yīng)義不容辭和改革發(fā)展的中國同向而行，與日新月異的新時(shí)代相伴成長(zhǎng)。體重僅有 25公斤、全身只有脖子以上部位能夠有限活動(dòng)的她，硬是咬著觸控筆，在手機(jī)上一字一字地輸入，在過去一年通過電商銷售水果超過 40萬斤，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。 “ 朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛 ” 的意思是 “ 早晨從黃牛山動(dòng)身，晚上還在黃牛山過夜 ” ，從側(cè)面寫出了水的迂回。 點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。這塊巖石很高，又加湍急的江流回環(huán)曲折，因而即使經(jīng)兩三天 7 的航程，也還能看到這塊奇巖。 等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。這在寫法上都屬于 __________描寫。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿 ② ，猶望見此物。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 9. 此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解，對(duì)詩人思想感情的把握。 8. 賞析 “ 兒童偷把長(zhǎng)竿 ” 中 “ 偷 ” 字的妙處。 托爾斯泰和米開朗琪羅充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神； D. 魯智深倒拔垂楊柳的原因：大樹上的烏鴉喳喳叫個(gè)不停，潑皮們嫌不吉利，要搬梯子上樹去 拆掉老鴉窩，魯智深為了樹立威信，震懾眾無賴，就把垂楊柳連根拔了起來 。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。 （ 1）下列有關(guān)名著的表述，正確的一項(xiàng)是（ ） A.“ 龜兔賽跑 ”“ 狼來了 ”“ 智子疑鄰 ” 這些有趣的故事均出自《伊索寓言》。（陶淵明《桃花源記》） （ 7）余立侍左右， __________，俯身傾耳以請(qǐng)。 ” 但人們常說的 “ 花中四君子 ” 是指梅、蘭、竹、菊。 ，應(yīng)刪去 “ 讓 ” ； ，應(yīng)將 “ 階段性 ” 調(diào)到 “ 取得了 ” 之后 ； ； 后不一致，應(yīng)刪去 “ 能 否 ” 。 4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A. 通過觀看央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 2. 下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A. 帷幕 嬉鬧 明辯是非 顧名思義 B. 桑梓 晨 曦 人情煉達(dá) 剛毅不屈 C. 懲誡 震奮 正襟危坐 突如其來 D. 精致 蕩漾 引經(jīng)據(jù)典 養(yǎng)精蓄銳 【答案】 D 3. 依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 歷史車輪 ，時(shí)代潮流 ，歷史只會(huì)眷顧 、 、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。） D. 盎 ． 然（ 225。 一、積累運(yùn)用 1. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A. 步 履 ． （ lǔ） 澄 ． 清（ ch227。 。） 面面相 覷 ． （ q249。ng）、攛 掇 ． （ duo）。據(jù)以上分析可知應(yīng)選 A。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。 D. 周敦頤《愛蓮說》中寫到 “ 蓮，花之君子者也。（李清照《武陵春》） （ 6）黃發(fā)垂髫， __________。 7. 名著閱讀。 “ 好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)材的。 羅蘭 ， 敘述的是貝多芬、列夫 莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。一個(gè) “ 偷 “ 字，寫出了貪嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯，表達(dá)了詞人對(duì)孩子們的喜愛之情 。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。既人跡所絕，莫得究焉。 13. 【甲】文 “ 朝發(fā)白帝，暮到江陵 ” ，側(cè)重寫水的 __________；【乙】文 “ 朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛 ” ，側(cè)重寫水的 __________。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。南岸層層的山嶺聳立著，最 遠(yuǎn)的高山上有一塊巖石，像是人拿（背）著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人跡罕至，沒有誰能親自探究。 11. 此題考查一詞多義。注意以下關(guān)鍵詞語的意思： “ 色 ” ，形狀； “ 如 ” ，像； “ 負(fù) ” ，背。 “ 朝發(fā)白帝，暮到江陵 ” 的意思是 “ 早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵 ” ， 從側(cè)面寫出了水的湍急。在 28名獎(jiǎng)?wù)芦@得者當(dāng)中，來自安徽碭山的 “ 勵(lì)志女孩 ” 李娟備受人們關(guān)注。 ④ 如果說， 百年前的近代圖景，激發(fā)了彼時(shí)青年為救亡圖存奔走呼號(hào)，那么 。循著理想的晨星，憑著拼搏的勇氣，我們才能走出一人一事的得失，在時(shí)代跳動(dòng)的脈搏中實(shí)現(xiàn)我們這代人的使命與擔(dān)當(dāng)。 18. 結(jié)合 “ 胸懷理想 ”“ 不懈奮斗 ” 兩方面回答，合情合理即可。 17. 此題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。結(jié)合 “ 胸懷理想 ”“ 不懈奮斗 ” 兩方面來回答，做到言之有理即可。那時(shí)候 村里沒有電話，她又不會(huì)騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的 秩序。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。 ” 回頭揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說， “ 一遍講不好，你就多講幾遍。那時(shí)候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。作者認(rèn)為 “ 這個(gè)決定又笨又沒有必要 ” 的原因是什么？ 20. 結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。 21. 成功（幸福）是堅(jiān)持（奮斗、努力）出來的。如鼓勵(lì)我參加演講比賽。再者，種棉花幾乎要天天噴藥 ” 即可解答此題。 22. 此題考查分析人物形象。 尋物啟事 七年級(jí)三班王 XX同學(xué)昨天下午在學(xué)校操場(chǎng)拾到運(yùn)動(dòng)衣一件，內(nèi)裝鑰匙一串。 【解析】 此題考查對(duì)招領(lǐng)啟事格式的掌握能力。 13 ，梨花落后 。風(fēng)俗：賞菊喝菊花酒 【解析】 （ 1）此題考查學(xué)生根據(jù)詩句填寫傳統(tǒng)節(jié)日的能力。 （ 2） 這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。 ② 恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。您教育我，寫書法，就要?jiǎng)傊袔?，就像槐花一樣，香味雖淡，但不 14 失它的雅致。您還深情的仰望槐樹，說槐花當(dāng)年還是一家人半個(gè)月的口糧，槐花還是您的救命恩人呢。那滿樹的槐花喲，一朵朵一串串，壓彎了樹枝，香遍了村落。可以使用小見大寫法，注意精心選材，使文章更具有吸引力；注意語言的生動(dòng)形象性，可以使用比喻、擬人等修辭，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的表