【正文】 ⑩ 高高在上、脫離群眾，對群眾的安危冷暖漠不關(guān)心，工作方法簡單粗暴，甚至肆意欺壓群眾。 ② 作風(fēng)飄浮、工作不實，以會議落實會議，以文件落實文件，滿足于一般號召，抓工作浮光掠影，搞調(diào)研蜻蜓點水，身子沉不下去，對實際情況不甚了了。 8 月，中共中央政治局在北戴河舉行擴大會議，確定了一批工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高指標，提出 1958 年鋼產(chǎn)量要在 1957 年 535 萬噸的基礎(chǔ)上翻一番，達到 1070 萬噸，作為 第 13 頁 共 19 頁 1958 年實現(xiàn) ? 大躍進 ? 的主要步驟。鄧小平在談及毛澤東對黨的實事求是思想路線的確定 的貢獻時說過： ? 毛澤東同志在延安為中央黨校題了 ‘ 實事求是 ’ 四個大宇，毛澤東思想的精髓就是這四個字。這種緒論，不是甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列，也不是夸夸其談的濫調(diào)文章，而是科學(xué)的結(jié)論。因此，東漢史學(xué)家班固在編撰《漢書》時，替劉德 立了 ? 傳 ? ，并在 ? 傳 ? 的開頭對劉德的好學(xué)精神作了高度評價，贊揚劉德 ? 修學(xué)好古，實事求是 ? 。東漢史學(xué)家班固在《漢書 我們黨在極其艱難困苦的條件下帶領(lǐng)廣大人民奪取勝利，靠的是艱苦奮斗。解放思想、實事求是、與時俱進是我們黨的思想路線。在長期的實踐中，我們對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識取得了重大成果。因此，要把堅持一切為了群眾、密切聯(lián)系群眾的根本觀點作為創(chuàng)建求真務(wù)實作風(fēng)，保持鮮明政治品格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。毛澤東在延安時期就告誡過全黨 同志： ? 實事求是，力戒空談。從實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的戰(zhàn)略高度出發(fā)，從改進黨的作風(fēng)、密切黨與群眾關(guān)系的高度出發(fā)，要求我們一定要充分認識大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)的極端重要性。原 XX省副省長王懷忠就是這樣一個典型。在實際工作中，我們經(jīng)常能夠感受到這樣的現(xiàn)象：從中央到地方為推進事業(yè)發(fā)展提出的好思路、好政策、好措施不少，但很多事情往往提出來后只是熱鬧了一陣，并沒有真正落實，也沒有達到預(yù)期的效果。從黨的歷史我們可以看出大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)的極端重要性。 從黨的歷史看 ，求真務(wù)實是黨的活力之所在，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵之所在。 第 1 頁 共 19 頁 黨員求真務(wù)實黨課講稿 教學(xué)對象：基層黨員和干部； 教學(xué)目的：使學(xué)員理解堅持求真務(wù)實的意義、做到求真務(wù)實的途徑； 教學(xué)提示：結(jié)合實際，適當運用教學(xué)參考之內(nèi)容，增強教學(xué)效果； 教學(xué)時間： 個小時。這其中，一方面， ? 求真 ? 是 ? 務(wù)實 ? 的前提，沒有求真的精神和過程，也就不可能做到 ? 務(wù)實 ? ，不可能有切實的效果；另一方面， ? 務(wù)實 ? 是 ? 求真 ? 的目的和結(jié)果，只有務(wù)實，求真才能落到實處，才能把對世界的認識變成改造世界的行動，把美好的設(shè)想變成活生生的現(xiàn)實。求真務(wù)實，是實事求是思想路線的核心內(nèi)容和具體體現(xiàn) 。 首先，存在于少數(shù)黨員干部身上的這些有違求真務(wù)實精神的作風(fēng)和做法，嚴重阻礙著黨的路線方針政策和上級正確決策的貫徹和落實。這些作風(fēng)和做法，不僅損害了黨的事業(yè)，影響了老百姓的福祉，而且也腐蝕了一批干部，并由此開始走向墮落，成為弄虛作假、瞞上欺下、貪圖安逸、人人唾棄的罪人。 （二） 當前，我國改革和發(fā)展正處在一個關(guān)鍵時期。這樣的要求，不僅對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說是重要的，就是一般黨員，也應(yīng)該使求真務(wù)實成為自己的行為處事之準則。我們黨所做的一切，都是為了最廣大人民群眾的根本利益。 要把認識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律，作為堅持求真務(wù)實的根本要求。 要把堅持求真務(wù)實作為堅持黨的思 想路線的核心內(nèi)容和生動體現(xiàn)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。 教學(xué)參考之一： 實事求是思想路線是怎樣提出來的 ? 實事求是 ? 是中國的一句古語。他不僅收藏古舊書，而且進行認真的研究整理。 ? 他進一步指出：要做到實事求是， ? 就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。經(jīng)過毛澤東等第一代領(lǐng)導(dǎo)人的改造，中國共產(chǎn)黨人實事求是的思想路線真正地形成了。會后，全國各條戰(zhàn)線迅速掀起了 ? 大躍進 ? 的高潮。 教學(xué)參考之三： 不求真務(wù)實的十種表現(xiàn) ① 不思進取、得過且過，不認真學(xué)習(xí)理論，不用心汲取新 知識，不深入思考新問題，思想上故步自封、停滯不前，工作上敷衍了事、庸碌無為。 ⑨ 以權(quán)謀私、與民爭利，干工作不是先考慮群 眾利益，而是先考慮小團體、本部門、本單位的利益，亂收費、亂集資、亂攤派，侵害群眾利益，甚至中飽私囊。二是沉湎于文山會海，熱衷于送往迎來，不接觸群眾，不了解實情，不解決問題。一是在貫徹黨的實事求是的思想路線上發(fā)生偏差，嚴重脫離實際；二是個人主義作怪。制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。不能認為干部只要不違紀違法，作風(fēng) 不實不是大問題。 急功近利之所以與求真務(wù)實 ? 不共戴天 ? ，關(guān)鍵在于兩者價值取向間存在著根本的對立。而急功近利者