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正文內(nèi)容

福建省漳州市四校20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一次聯(lián)考期末考語(yǔ)文(更新版)

  

【正文】 說(shuō)話間,從車(chē)上下來(lái)三四個(gè)穿雨衣的民工,屋里屋外瞅了一遍,就開(kāi)始卸篷布下的修屋材料。星期一過(guò)去了,星期二過(guò)去了,直到星期六早晨,兒子沒(méi)盼來(lái),卻盼來(lái)了大雨。有兒子在,女婿自然不能搶前忙后的。這事說(shuō)完,女婿沒(méi)說(shuō)話,女兒沒(méi)說(shuō)話,兒媳也沒(méi)說(shuō)話,只有兒子嚼著一口飯含含混混地說(shuō),找個(gè)泥瓦匠修修就是了。 這年夏天,一場(chǎng)大雨,發(fā)現(xiàn)老屋漏水了。 (二)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共3小題,15分) 閱讀下面的文字,完成第46小題。 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.本文從不同角度審視史著和小說(shuō),較深入地闡述了小說(shuō)對(duì)歷史的保存和影響。小說(shuō)能有效地保存歷史的肉身部分,還原出一種日常生活。法朗士稱(chēng)巴爾扎克是他那個(gè)時(shí)代洞察入微的“歷史家”,“他比任何人都善于使我們更好地了解從舊制度向新制度的過(guò)渡”。如果從《尚書(shū)》《春秋》算起,三千年前,中國(guó)人就有了寫(xiě)史的意識(shí)。答案寫(xiě)在試卷上均無(wú)效,不予記分。而擅長(zhǎng)描繪人的生命及生活的,莫過(guò)于文學(xué),尤其是其中的小說(shuō)了,歷史與小說(shuō),由此扭結(jié)在一起。中國(guó)人有很強(qiáng)的歷史感,所以對(duì)小說(shuō)這種文體,一直懷有深刻的偏見(jiàn) 按正統(tǒng)的歷史觀念,小說(shuō)家所創(chuàng)造的歷史景觀是一種虛構(gòu),它和重事實(shí)、物證、考據(jù)的歷史觀之間,有著巨大的不同。歷史關(guān)乎世運(yùn)的興衰,而小說(shuō)寫(xiě)的更多是歷史中的人物的生活史,是歷史落地的那一面。事實(shí)上,那些好的歷史著作,也多采用文學(xué)的手法來(lái)增添歷史敘事的魅力。 D.第三段以讀巴爾扎克的小說(shuō)為例,意在論述小說(shuō)對(duì)歷史著作的有效補(bǔ)充作用。掩門(mén)藏明月,開(kāi)窗放野云。白天還好,到了晚上,這滴水聲煩得老伴整宿睡不著。其實(shí),他自己想辦,也不是辦不到,不就是花錢(qián)買(mǎi)材料請(qǐng)工匠嘛。等我老了,也像你跟媽一樣,來(lái)這里養(yǎng)老,守住咱這老宅子。山路又難行,看來(lái)兒女們是不會(huì)來(lái)了,老兩口就望著漏屋發(fā)愁。 果然,沒(méi)幾天真下起了暴雨,一連下了三天兩夜,那屋滴水不漏。 這個(gè)時(shí)候,任子建和老伴互相看了一眼,完成了一件大事似的舒了一口氣。 材料一: 德國(guó)現(xiàn)有的3000萬(wàn)個(gè)工作崗位中,至少有1800萬(wàn)個(gè)都可以被智能機(jī)器以及軟件取代。 新松公司隸屬中國(guó)科學(xué)院,是一家以機(jī)器人技術(shù)為核心的高科技上市公司,其產(chǎn)品線涵蓋工業(yè)機(jī)器人、潔凈(真空)機(jī)器人、移動(dòng)機(jī)器人、特種機(jī)器人及智能服務(wù)機(jī)器人五大系列,其中工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品填補(bǔ)多項(xiàng)國(guó)內(nèi)空白。尤其是在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域,今年上半年生產(chǎn)完成5.9萬(wàn)臺(tái),同比增長(zhǎng)了52%.我國(guó)占全球工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)的比例將從25%提升到30%以上。這個(gè)領(lǐng)域需要使用人工智能和深度機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù),俄羅斯的科學(xué)家和中國(guó)的機(jī)器人公司可以攜起手來(lái),一起在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行更多突破。 C.材料三中我國(guó)機(jī)器人替代率明顯低于國(guó)際平均水平,但保有量的增速明顯高于國(guó)際水平,新松公司總裁曲道奎預(yù)測(cè):不久的將來(lái)我國(guó)機(jī)器人可能會(huì)起到引領(lǐng)作用。起知高郵軍,制置使丘崇又論罷。大元將兀良合臺(tái)兵自交址北還,前鋒至城下,攻圍急, 士璧極力守御,聞后隊(duì)且至,遣王鋪佑率五百人往覘之,以易正大監(jiān)其軍,遇于南岳市,一戰(zhàn)有功,潭州圍遂解。 (選自《宋史?向士璧傳》,略有刪節(jié)) 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.合州告急制置使馬光祖/命士璧赴援/數(shù)立奇功/帝亦語(yǔ)群臣曰/士璧不待朝命/進(jìn)師歸州且捐家貲百萬(wàn)/以供軍費(fèi)/其志足嘉/ B.合州告急制置使馬光祖/命士璧赴援?dāng)?shù)立奇功/帝亦語(yǔ)群臣/曰土璧不待朝命進(jìn)師/歸州且捐家貲百萬(wàn)/以供軍費(fèi)/其志足嘉/ C.合州告急/制置使馬光祖命士璧赴援/數(shù)立奇功/帝亦語(yǔ)群臣曰/士璧不待朝命/進(jìn)師歸州/且捐家貲百萬(wàn)以供軍費(fèi)/其志足嘉/ D.合州告急/制置使馬光祖命士璧赴援/數(shù)立奇功帝亦語(yǔ)/群臣曰/士璧不待朝命進(jìn)師/歸州且捐家貲百萬(wàn)以供軍費(fèi)/其志足嘉/ 1下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( ) (3分) A.古人一誕生就起“名”,成人后則有“字”。他多次遭人彈劾而被免職,但他忠心不變,捐家資百萬(wàn)充當(dāng)軍費(fèi),連皇上都深為感動(dòng)。(10分) ①士璧極力守御,聞后隊(duì)且至,遣王鋪佑率五百人往覘之。在朝為官敢于直言諷諫,屢受貶謫。 D.“天際”兩句承上片寫(xiě)景而來(lái),視角由低而高,轉(zhuǎn)向空中。 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用( 分) 1下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( )(3分) ①伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進(jìn),以及電子商務(wù)的無(wú) .所 .不 .至 .,偏僻的山鄉(xiāng)田野也有了搭乘發(fā)展快車(chē)的可能,正成為新的創(chuàng)業(yè)藍(lán)海。 C.為防止揚(yáng)塵污染,環(huán)保局要求工地對(duì)建筑垃圾采取嚴(yán)格的防塵措施,并要求所有未采取濕法作業(yè)的拆遷工地全部停止施工處罰。 ① _____________________?近年來(lái),人們對(duì)這一問(wèn)題的興趣越來(lái)越大。現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi),而且只要限制燃放,就能避免環(huán)境污染,讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。 隨之而來(lái)的負(fù)面消息也不少。 D.“文學(xué)真實(shí)和歷史真實(shí)相互補(bǔ)充”不當(dāng),原文最后有一段是說(shuō)“文學(xué)真實(shí)是對(duì)歷史真實(shí)的一種有益補(bǔ)充”。③送《出竹圖》引發(fā)不同反應(yīng),讓人物形象更加鮮明。小說(shuō)以“修屋”為線索,展現(xiàn)人物特點(diǎn),揭示文章主旨。 ; 【解析】 A.“德國(guó)工業(yè)領(lǐng)域每萬(wàn)名工人配備機(jī)器人數(shù)量,高于韓國(guó)和日本,排名全球第三”說(shuō)法錯(cuò)誤,原文中是“僅次于韓國(guó)和日本,排名全球第三”,并非“高于韓國(guó)和日本”; C.無(wú)中生有,材料中沒(méi)有信息表明我國(guó)機(jī)器人的“增速明顯高于國(guó)際水平”,也沒(méi)有提到“將來(lái)可能會(huì)起到引領(lǐng)作用 ”。針對(duì)材料三中說(shuō)的我國(guó)機(jī)器人替代率低 我國(guó)的機(jī)器人替代率只有 %,國(guó)際平均替代率是 %,這意味著中國(guó)有 %的工作還不能被機(jī)器人替代,推進(jìn)我國(guó)機(jī)器人行業(yè)可以提高機(jī)器人替代率。其他表述也有夸大,如“大敗敵軍”。云、雨哪有什么喜怒哀樂(lè),但詞人覺(jué)得,那江南的雨,綿綿不盡,分時(shí)是恨意難消;那灰色的云塊,層層堆積,分明是郁積著愁?lèi)??!耙琅f”暗喻了今昔之感,透露出一種無(wú)可奈何的情緒。鑒賞詩(shī)歌情感可從以下幾方面入手:①抓顯情語(yǔ);②分析景語(yǔ),注意按照“意象 — →意境 — →詩(shī)情”的思路去揣摩;③結(jié)合 注解,了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格;④了解古代詩(shī)歌類(lèi)別和常見(jiàn)的內(nèi)容,把握詩(shī)歌的思想情感。 本題考查理解性默寫(xiě)的能力,解答此類(lèi)試題,要結(jié)合平時(shí)的積累以及題干中的提示語(yǔ)進(jìn)行解答
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