20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：第四部分二文學(xué)類文本閱讀專題二散文閱讀4-2-5(更新版)
【正文】 刻畫盧什科夫形象時 ， 突出了他哪些形象特征？請簡要分析。雖然他工作能力強 ， 有手藝 ， 但別人不要。 要知道這是我把您推上了正道。您拿上這封信，明天去找我的一個同 行，他會給您一份抄寫的工作?！? 從此，他經(jīng)常出現(xiàn)：有時把雪掃成 堆 ，有時收拾板棚里的雜物。廚娘把一把斧子扔到他腳旁，破衣人遲疑地拉過一塊木柴，把它放在兩腿中間，膽怯地用斧子砍下去?！跋壬?！”他說，一手按到胸口，“確實，我 ??說了謊！我本來在俄羅斯合唱團里任職 ，由于酗酒，我被趕了出來?？萍伎梢詭砀嗟谋憬?， 但親情不容等待。 答案 (示例一 )“ 微信綜合征 ” 好。你認為是原標題好還是改用的標題好？請結(jié)合文本說說你的看法。在這些情節(jié)中還帶出了社會這個面上的整體狀況 ，人們都被困在隱形的手機網(wǎng)絡(luò)中。 解析 本題考查鑒賞小說內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力。 “爸，我會經(jīng)常更新朋友圈的 ??不 ，我會經(jīng)常給您打電話 ??”阿輝沒說幾句 ，一時哽咽得說不出話了。他快一個月沒給父親打電話了，此刻心里愧疚不已?！卑⑤x連忙放下手機，哈腰賠不是。”阿輝一邊給兩人的杯子里添酒，一邊感慨道。禍根竟是微信。”阿輝也轉(zhuǎn)移了話題，“借你的充電器使使，我的充電器落家里了。阿輝想起微信里的一條段子：因為微信，朋友變成了網(wǎng)友，網(wǎng)友變成了朋友。 小說探究題 (時間： 40分鐘 分值： 28分 ) 一、 (2017《考試說明》新題型 )閱讀下面的文字 ， 完成 1～ 3題。 走在復(fù)興門換乘站的人流中，阿輝忽然決定去附近的大學(xué)室友阿鵬家蹭頓晚飯。 “她剛出去了 ??”阿鵬給阿輝倒了一杯水 ，轉(zhuǎn)移了話題，“你最近咋樣？忙不？” “我呀，瞎忙，老樣子。 阿輝放下手機 ， 一追問才知道阿鵬和媳婦吵架了。 “面對面聊聊天，挺好，久違的感覺啊。依我看，微信比女人更有魅力，你干脆跟手機一起過日子算了。最近都挺好吧？ 阿輝愣坐在床頭，眼眶不禁濕了?！彪娫捘穷^又傳來一陣刺耳的咳嗽聲。如 “ 阿輝又試著長按了一下開機鍵 ” 的細節(jié) ， 形象地表現(xiàn)了阿輝對微信的依賴以及微信對人的毒害。這些都是一個點上的描述。 ★ “ 微信綜合征 ” ， 有人覺得改用 “ 莫讓親情等待 ” 好?！澳層H情等待”既 表明不能沉迷于與微信“好友”的交流而忽略了真正需要自己關(guān)心也無時無刻不關(guān)心自己的老父親 ，不要造成“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，也是對每個沉迷于微信的人的警醒：不能 因為科技發(fā)展了、溝通快捷了而忽視了對親人的關(guān)懷，這也是小說主題的體現(xiàn)。 ③ 主題更突出鮮明。破衣人 起先一再辯解，后來不作聲了，羞愧得低下了頭。那個冒牌教師和冒牌大學(xué)生坐到木墩子上 ，用拳頭支著紅腮幫，想起心事來?！澳弥堰@半盧布交給他，”斯克沃爾佐夫說，“要是他愿意，讓他常來，活總是有的?！? “那么，盧什科夫，我現(xiàn)在介紹您去做另一份工作。太好了！我為您感到高興，非常非常高興，盧什科夫！要知道您在某種程度上可以說是我的教子。 (有刪改 ) 4． 下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ， 不正確的兩項是 ( )(4分 ) A． 盧什科夫以冒牌教師、冒牌大學(xué)生身份行乞 ， 實在是因為失業(yè)、挨餓 ， 才淪落到如此地步。 C 項 ，“ 說明他 ??幫助他 ” 不太恰當 ， 應(yīng)為斯克沃爾佐夫為盧什科夫被自己說服且能夠幫助盧什科夫感到高興。 ⑤ 懂得感恩：感激幫助過他的斯克沃爾佐夫 ，更感激善良高尚的奧莉加。 ② 使人物形象更豐滿。
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