6推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合的調(diào)研報(bào)告(更新版)
【正文】 代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)，不斷把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)業(yè)務(wù)工作發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為新時(shí)代 xx 縣改革發(fā)展、全面建成小康社會(huì)提供有力的政治保證。六是黨員培訓(xùn)方式還較為單一，仍以直接灌輸為主，黨員干部普遍感覺形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥。有的基層黨組織書記說不上入黨誓詞三會(huì)一課等黨的基本知識(shí)，有的黨員干部答不全四個(gè)意識(shí)四個(gè)自信四個(gè)全面，理論武裝上不去，更談不上指導(dǎo)實(shí)踐。二是嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。在具體工作中立足各自實(shí)際，結(jié)合工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地確定工作抓手，提升了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和水平。一是經(jīng) 常組織學(xué)。黨的十八大以來，全縣各級(jí)黨組織堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況各異，黨建工作基礎(chǔ)參差不齊，黨員崗位身份多樣?；鶎狱h組織堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)對(duì)照基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化工作的 x 項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) x 項(xiàng)規(guī)范進(jìn)行自查，對(duì)不達(dá)標(biāo)內(nèi)容全部建立問題清單，逐一整改銷號(hào)、爭(zhēng)創(chuàng)達(dá)標(biāo)，夯實(shí)了黨建基礎(chǔ)。一是理論學(xué)習(xí)抓得還不夠?qū)?，停留在讀文件、翻書本、 抄筆記的層面上，沒有帶著問題、聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)悟。五是作風(fēng)整治還不夠徹底，慵懶散慢等作風(fēng)頑疾尚未完全根除。一些黨務(wù)工作者也很用功，很想把黨建工作做好，但由于不掌握工作重點(diǎn)、不結(jié)合業(yè)務(wù)工作、不征求意見建議，往 第 5 頁 共 9 頁 往憑經(jīng)驗(yàn)開展工作，靠文件落實(shí)工作。堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，扎實(shí)開展不忘初心 、牢記使命主題教育，推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨員日常學(xué)習(xí)教育。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。各級(jí)黨組織書記要牢固樹立抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的理念，堅(jiān)持書記抓、抓書記，領(lǐng)導(dǎo)干部要履行一崗雙責(zé)，做到明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。大力推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng) +黨建工作模式，充分運(yùn)用新媒體，實(shí)現(xiàn)黨建信息實(shí)時(shí)共享，提高黨建信息化水平。堅(jiān)持從嚴(yán)管理干部 ，加大治庸治懶力度，防止干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣，讓忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實(shí)清廉、奮發(fā)有為、銳意改革、實(shí)績(jī)突出的干部得到褒獎(jiǎng)和重用，讓陽奉陰違、弄虛作假、不干實(shí)事的干部沒有市場(chǎng)。
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