6小學一年級班主任工作總結某年(更新版)
【正文】 成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。因此， 第 3 頁 共 5 頁 新生 入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。 特殊學習習慣的培養(yǎng)。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。 一、習慣的培養(yǎng) 一般學習習慣的培養(yǎng)。本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。特殊的學習習慣。再如，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。 一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。 當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學 生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 helli
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