20xx尋隱者不遇教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 二、朗讀、背誦課文 1．個(gè)別、集體等多形式朗讀。 六、抄寫生字 〔完成課后練習(xí) 2〕 4 教學(xué)要求： 1．學(xué)會(huì) 6個(gè)生字。首橫最長(zhǎng)，中間兩短橫。〔無(wú)可奈何〕 五、識(shí)字、寫字指導(dǎo) 松：用學(xué)過(guò)的木字旁和熟字公記字形。注意讀準(zhǔn)平、翹舌音的字：松、采；師、深。 尋：尋找，尋訪。 2．正確、流利地朗讀課文。朗讀、背誦課文。 這首詩(shī)說(shuō)的是詩(shī)人去訪問(wèn)隱者卻沒(méi)有遇見?！? 〔 2〕圖上誰(shuí)是詩(shī)人，誰(shuí)是童子詩(shī)人要找的隱者是童子的什么人識(shí)字：師 〔 3〕詩(shī)人找到了童子，怎么沒(méi)遇上他師父呢 相機(jī)識(shí)字：言 采 藥 深 〔 4〕朗讀課文。上面是立，下面是里。 采：上面是爪字頭，表示手，下面木表示樹，手伸到樹上表示采摘的動(dòng)作。背誦課文。 3．
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