爬天都峰教案x(更新版)
【正文】 我 ”心里是怎么想的？默讀課文，圈點勾畫， 從哪些詞語、句子中看出 ”我 ”有害怕畏懼的心理。 2．指導學生觀察、書寫其余生字。 3．自學生字，讀準字音，想辦法記住字形。 3．了解課文的主要內容，體會 ”我 ”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的過程。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。要求把字音讀正確，把課文讀通順。 指導寫字，掌握筆 順 1．教師范寫 ”辮 ”字，提示書寫時左中右三部分要寫得緊湊，學生描一遍、臨一遍。 學生練讀后指名交流、教師評議，引導學生感受天都峰的險峻挺拔、高不可攀、令人生畏。 a. 學生讀書圈劃。 五、總結 你的收獲是什么？ 六、板書設計： 爬天都峰 發(fā)顫 鼓勵 汲取力量 道謝
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