教學(xué)設(shè)計(jì)：國(guó)家財(cái)政李躍華(更新版)
【正文】 政情況來(lái)研究。 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 須要有一個(gè)法定的程序來(lái)保證財(cái)政正常運(yùn)作。 我們所研究的財(cái)政是注重公平、關(guān)注民生的公共財(cái)政。 PPT 如果大家注意剛才的 視頻，主持人有一句話 把我們所研究的財(cái)政含義進(jìn)行了新的升華 ，是哪句話？ 我們?cè)倏匆淮巍? 大家在看的時(shí)候注意一下這段視頻主要是圍繞哪個(gè)主題來(lái)介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的 ？ 觀看圖片、視頻， 找學(xué)生 回答教師問(wèn)題。 ： 通過(guò)學(xué)習(xí)本課， 使學(xué)生初步掌握如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的實(shí)踐能力和根據(jù)政府職能合理分配財(cái)政支出的實(shí)踐能力； 能夠?yàn)檎黾迂?cái)政收入提出合理化建議的能力；辯證的認(rèn)識(shí)財(cái)政赤字現(xiàn)象的思維能力。 ②合理的分配政策是財(cái)政收入穩(wěn)步增長(zhǎng)的保證。 社會(huì)所創(chuàng)造出來(lái)的財(cái)富不能全部由個(gè)人支配，為了使政府能夠順利地承擔(dān)自己的各項(xiàng)職能，政府必須參與社會(huì)財(cái)富的分配。 通過(guò)對(duì)改革開放30 年來(lái)我國(guó)不斷增長(zhǎng)的財(cái)政收入和更加關(guān)注民生的財(cái)政支出，來(lái)說(shuō)明財(cái)政在國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。 （ 1）財(cái)政的含義以及財(cái)政預(yù)算與決算。 在講授新知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)邏輯。我們之前已經(jīng) 學(xué)習(xí)了我國(guó)當(dāng)前的分配制度和再分配中效率與公平的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道“再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的要 舉措”，那么具體來(lái)說(shuō)如何能夠更加公平呢？這就是我們這節(jié)課需要解決的重要問(wèn)題。 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 一、財(cái)政的含義 這里所說(shuō)的“國(guó)家的錢包”指的就是財(cái)政。 看圖表：（ 1） 1990— 2020 年全國(guó)農(nóng)村居民人均收入增長(zhǎng)情況 。 讀圖表，討論城鄉(xiāng)居民收入差距。 （二） （問(wèn)題引導(dǎo)） 財(cái)政部每年都要向全國(guó)人大提交財(cái)政報(bào)告，那么這些錢都用在哪些方面了？ ，我們?cè)倩仡櫼幌隆? 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 明市政府關(guān)于“支農(nóng)惠農(nóng)”方面的一份報(bào)告，我整理之后已經(jīng)給大家印在了學(xué)案上，下面就請(qǐng)大家分小組（ 4組）研讀一下這份報(bào)告，然后每個(gè)小組派一名代表來(lái)說(shuō)說(shuō)三明市政府在“支農(nóng)惠農(nóng)”方面做了哪些工作？ 2. 五項(xiàng)工作和十件實(shí)事體現(xiàn)了財(cái)政的什么作用？ 知識(shí)點(diǎn)撥：財(cái)政在促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活方面的保障作用。 分小組討論，歸納出三明市政府在“支農(nóng)惠農(nóng)”方面做了哪些工作？ 第一小組：五項(xiàng)工作 第二小組：十件實(shí)事 第三小組：財(cái)政作用 第四小組：出臺(tái)了一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策。 這些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題我們生活中也是常見(jiàn)的，例如，現(xiàn)在就有一個(gè)相似的問(wèn)題，也涉及到了財(cái)政補(bǔ)貼，大家知道嗎？ ：“三鹿奶粉三聚氰胺事件” 播放視頻： 三鹿奶粉事件致牛奶滯銷 各地千方百計(jì)維護(hù)奶農(nóng)利益 PPT 農(nóng)業(yè)部 9 月 19 日發(fā)布消息說(shuō)，由于三鹿奶粉的問(wèn)題，各地奶農(nóng)遭受嚴(yán)重的損失，每天都在倒奶。 （四） 思考一個(gè)問(wèn)題： 我們通過(guò)研究財(cái)政對(duì)糧食生產(chǎn)的支持，對(duì)養(yǎng)豬、奶農(nóng)的補(bǔ)貼，這里面有一個(gè)值得人民深思的問(wèn)題：就是糧食價(jià)格太低，消費(fèi)者高興了，農(nóng)民的利益受到了損害；肉價(jià)太高，消費(fèi)者又承受不了；由于工業(yè)生產(chǎn)出了問(wèn)題，又影響了奶農(nóng)的利益。 三、 財(cái)政收入與支出 （一）財(cái)政收入 ？ 2020 年全國(guó)財(cái)政收入決算中，稅收收入在財(cái)政 在介紹了擴(kuò)張性財(cái)政政策之后，有學(xué)生申述緊縮性財(cái)政政策 引出財(cái)政政策 介紹財(cái)政政策。 響因素？ 我們看一段古代小故事。當(dāng)然最理想的結(jié)果是收入等于支出，而這種絕對(duì)平衡幾乎不存在，我們所說(shuō)的財(cái)政平衡就是在赤字與盈余間的不斷變化中實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解這些知識(shí)，可以讓學(xué)生更好地理解我國(guó)的改革開放政策，對(duì)我國(guó)新時(shí)期所取得的豐碩成果有更深的體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性，具有重大意義。
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