6小學(xué)部教務(wù)主任的述職報告(更新版)
【正文】 中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì) ” 、 “ 既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間 ” ，那惟有 “ 發(fā)展 ” 。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。 兩?；友芯繖C(jī)制。及至和譚文杰老師共事， 第 2 頁 共 6 頁 坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。 回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。龐校長沒有批評我，袁校長也沒有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。每學(xué)期堅持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同 層次的教研活動，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。 三、啟動了校本化的新課程研究 當(dāng)前的教學(xué)工作離不開 “ 新一輪課程改革 ” 這一背景，在龐校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化 第 4 頁 共 6 頁 研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實施水平；校本課程以《星空》推動日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了現(xiàn)行教材的 《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練；綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計與實施等。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一
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