6小學(xué)六年級班主任工作計劃某年(更新版)
【正文】 對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。班干 第 4 頁 共 8 頁 部定期輪換，讓更多的學(xué)生能得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控， 第 3 頁 共 8 頁 在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象。要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。 ⑶ 進行家庭訪問、召開家長會。 了解學(xué)生的思想狀況。為了更好地開展工作，現(xiàn)把本學(xué)期班主任工作計劃擬定如下： 一、本班學(xué)生基本情況、成績。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。 抓好班主任的日常工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。 組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。 班級管理是一門藝術(shù)。充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行 為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。三勤 quot。并及時 召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項
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