6縣教育局民生行動(dòng)計(jì)劃完成情況匯報(bào)(更新版)
【正文】 長(zhǎng)的一封信 6000 張，邀請(qǐng)初中班主任、家長(zhǎng)、初高中畢業(yè)生來校參觀考察 7 次，共計(jì) 3600 人次。 5 月份，結(jié)合學(xué)校教學(xué)開放和片區(qū)教研活動(dòng)，幫扶對(duì)子進(jìn)行了幫扶聯(lián)誼活動(dòng)，效果較好。年度目標(biāo) 37：繼續(xù)推進(jìn)薄弱校改造工程， 2024 年全部完 xx 縣鄉(xiāng)兩級(jí)薄弱校改造任務(wù)，其中縣級(jí)薄弱校 10 所，鄉(xiāng)級(jí)薄弱校 20 所。目前，招聘工作全部結(jié)束，高中錄用教師 30 人（縣城 20 人，農(nóng)村 10 人），縣城初中錄用20 人，職教錄用 15 人，小學(xué)錄用 80 人，待崗錄用 48 人，合計(jì)193 人，全部上崗，關(guān)系已經(jīng)開至所在學(xué)校。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 縣教育局民生行動(dòng)計(jì)劃完成情況匯報(bào) 按照縣政府第五次全體會(huì)議暨全縣經(jīng)濟(jì)民生工作會(huì)議要求，根據(jù)《 xx 縣 20**年民生行動(dòng)計(jì)劃》和《 20**年教育民生工作方案》安排，我們牢固樹立將民生工作為當(dāng)前第一要?jiǎng)?wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持提高教育質(zhì)量與改善民生并重的方針，對(duì) 20**年教育民生工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的教育民生問題，做了深入的調(diào)查研討和精心的謀劃部署，教育民生行動(dòng)計(jì)劃得到了有效落實(shí)。 8 月 18 日、 19 日教育局人事科組織錄用的待崗教師和小學(xué)教師進(jìn)行摘牌定崗，待崗教師缺席 1 人，其余 48人和小學(xué)教師 80人定崗?fù)戤?。布局調(diào)整工作按照 條件成熟一所撤并一所 的原則， 09 年布局調(diào)整 8 所學(xué)校，超出計(jì)劃目標(biāo) 1 所，于 8 月末提前完成。建立了省市級(jí)骨干教師和薄弱校教師幫扶對(duì)子 120 對(duì)，4 月份人事科組織幫扶對(duì)子對(duì)接儀式，明確了幫扶任務(wù)，制定了幫扶措施。召開全縣職教工作會(huì)議，總結(jié) 08 年招生工作，表彰了職教招生工作先進(jìn) 個(gè)人和學(xué)校，安排部署了09 年招生任務(wù)，對(duì)今年招生指標(biāo)進(jìn)一步分解落實(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量和作息時(shí)間，教育局根據(jù)家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的學(xué)生作息時(shí)間與家長(zhǎng)工作時(shí)間不同步的問題，對(duì)縣城小學(xué)作息時(shí)間作了調(diào)整，徹底解決了這一矛盾沖突，并使亂辦課后班現(xiàn)象得到了有效遏制。各校結(jié)合慶祝建國(guó) 60周年系列主題教育活動(dòng)，充分利用五四青年節(jié)和六一兒童節(jié)開展了第七屆校園科技藝術(shù)節(jié)。 深入推進(jìn)薄弱校改造工程，完 xx 縣鄉(xiāng)兩級(jí) 30 所薄弱校改造任務(wù)，其中縣級(jí)薄弱校 10 所，鄉(xiāng)級(jí)薄弱校 2
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