常村鎮(zhèn)實驗學校王芳一般過去時(更新版)
【正文】 練小結 小朋友，太棒啦！祝賀你！闖關成功 啦！得到了今天的大禮包！希今后的生活中能珍惜時間，做時間的小主人，努力學習，勇攀知識高峰！ 相信你已經(jīng)掌握了一般過去時的結 構與應用了。 2）真聰明！你能根據(jù)上面練習，通過觀 察，對比，歸納，完成 “我的學習發(fā)現(xiàn) ”―――“ 找 ”“找 ”“記 ”嗎？ 真是個愛思考，動腦筋的好孩子！現(xiàn)在邁入了第三小關卡，小朋友你知道動詞過去式做題的招數(shù)嗎？ 板書：動詞過去式做題招數(shù) 思考完成練習。 玩游戲，激發(fā)學習興趣，從而進一步梳理動詞過去式的變化規(guī)律。 前置性學習：復習有關一般過去式的相關知識：動詞的過去式、過去式的句型。通過學習激發(fā)學生學習英語的興趣與樹立自信心。 學情分析： 六年級學生剛接觸過去式，基礎較薄弱，教師要引導、循序漸進地帶領學生把知識進行梳理、整理，找出知識的構造規(guī)律，提高學習效率。 。 通過引導，生觀察，對比歸納出常見的動詞過去式的變化規(guī)律。 導入技能，利用 PPT展示，激發(fā)學習欲1）從括號內(nèi)選擇正確單詞。練習中操練到一般過去式的結構與應用，逐步落實教學目標，突破重、難點。并以 PPT 來展示整個教學環(huán)節(jié)，形象、直觀、易懂，較好地落實了教學目標，解決重、難點
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