黨史學(xué)習(xí)心得體_3(更新版)
【正文】 不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。 第三要注意與其它老師、學(xué)生家長一起為學(xué)生營造全方位的愛的環(huán)境 第 3 頁 共 5 頁 追求個(gè)體目標(biāo)，不利于形成各方面協(xié)作，共同做好心理疏導(dǎo)工作。 教育在于激勵(lì)、喚醒，喚起學(xué)生對未來生活的熱烈憧憬和期待，教育要將生活于其中的人帶入精神充實(shí)的境界，心懷美好的理想，看到人生的價(jià)值與意義，實(shí)現(xiàn)教育從控制生命轉(zhuǎn)向激揚(yáng)生命的飛躍。 “ 每一個(gè)孩子都引起我的興趣，總想知道，他的主要精力傾注在什么方面，他最關(guān)心和最感興趣的是什么，他有哪些快樂與痛苦。 蘇霍姆林斯基說。 其次要讓 “ 自信 ” 成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。真正的教師應(yīng)該具有這樣的品格：與學(xué)生一起心懷美好的憧憬，品味成功的喜悅，體驗(yàn)生命的成長，和學(xué)生一起得到生命成長的一份滿足和升華。 第四要關(guān)注 “ 留守學(xué)生 ” 的心理健康 我校留守學(xué)生較多，作為一位老師更應(yīng)關(guān)注留守學(xué)生的心理健康問題。幫他們少走彎路。謝謝大家
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