【正文】 導干部法制培訓輪訓法制講座、網上網下學法用法、干部任職前法律知識考試、干部職工學法用法 、法律知識巡回宣講、單位聘請法律顧問（法制副校長）、 “ 誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法 ”工作長效機制等制度。與此同時，執(zhí)法 第 15 頁 共 25 頁 過程中的普法活動擺脫了抽象、單調、枯燥的缺陷，具有較強的針對性，面對的是具體的相對人和具體的行政事務，能夠將一般的法律知識在具體的權利義務關系調整過程中輸送給民眾，有利于民眾切實可感地理解、把握法律的規(guī)定 及其背后蘊含的精神，從而能夠富有成效地實現普法活動的宗旨目的。為保證 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作的順利推進，各單位要加強領導，明確責任，做到工作到位、人員到位、保障到位，確保 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作取得實效。開展 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作，是一項政策性強、涉及面廣的工作（各單位要把 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作列為黨政 “ 一把手 ” 工程，抽調專人具體負責，確保工作各項任務落到實處，取得實效。 10 月 30 日以前要在主流媒體（ ***普法網）上完成對據以履行職能的法律法規(guī)的公告工作 ，同時向 ***領導小組辦公室報各，領導小組辦公室將對單位（各單位就 “10 月 30日以前在主流媒體 5上完成對據以履行職能的法律法規(guī)進行公告工作 ” 的開展情況進行抽查，通過組織抽查或下達督辦通知書等方式，確保 第 12 頁 共 25 頁 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 各項工作任務的落實。配合相關責任主體集中開展專項普法活動。 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 各責任主體在履行職責過程中，既要接受所屬 ***機關的監(jiān)督檢查，同時也要接受上級相關責任主體的業(yè)務指導 。在每年的 “” 全國法制宣傳日暨 XX 省法治宣傳周以及其他重要節(jié)點、重大活動期間，按照 ***機關的部署安排，各責任主體統一向社會公眾或特定群體集中開展普法宣傳活動?！?誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 各責任主體至少每半年向 ***機關報告一 2 次工作 。 三、主體對象和內容 主體對象。 （三）加強宣傳，營造氛圍。 對照《實施方案》，開展自檢自查工作。按照教育部門的職能特點，依照相關法律、法規(guī)和規(guī)章，嚴格行政行為程序，強化 監(jiān)督制約，建立健全內部管理制度，做到內部管理規(guī)范化、制度化。對于涉及面寬泛、橫跨部門 — 2— 和行業(yè)的法律法規(guī)，要與相關部門加強協調，合力做好普法工作。 — 1— 重點內容。我校全面推進 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 工作，制定如下方案。針對我校廣大教職工，我校以社會主義法治理念、憲法和國家基本法律法規(guī)、依法行政通用法律知識、有關教育的法律法規(guī)以及反腐倡廉、預防職務犯罪方面的法律知識為重點，把法制教育與政治理論教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育、黨的優(yōu)良傳統和作風教育結合起來，通過舉辦講座、設法制宣傳專欄、召開研討交流會、組織或參加法律知識考試、自學等方式，加大法制教育力度，不斷增強領導干部和廣大教職工的法治理念、法律素質和依法行政依法管理的 第 3 頁 共 25 頁 能力。 我校教職員工都要認真進行法律知識的教育學習。 — 3— 由辦公室制定我校 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 實施方案，明確重點內容、細化人員責任，及時召開動員大會，安排部署工作并下發(fā)執(zhí)行。開展 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 工作，是一項政策性強、涉及面廣的工作。 （四）加強保障，確保實效。各行政主管部門要發(fā)揮職能優(yōu)勢、行業(yè)優(yōu)勢，承擔起對下屬單位進行法制宣傳教育和檢查督察的“ 誰主管誰普法 ” 領導責任 。 ***機關根據各責任主體的工作進展情況以及不同階段對普法宣傳工作的不同要求，通過組織督導組或下達督辦通知書、整改通知書等方式，對相關責任主體的 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作開展情況進行督查督辦，確保 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 各項工作任務的落實。各責任主體依據職能特點與工作要求，利用相關法律法規(guī)頒行日、活動日等，自主組織開展與履行職能、職責相關的法律法規(guī)宣傳活動。承擔有扶貧任務的各責任主體，要把普 法宣傳納為扶貧的重要內容，在開展扶貧過程中，有計劃有步驟地開展法制宣傳教育工作 。各單位要根據《關于全面推進 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作的實施方案》的要求，制定具體實施方案，及時召開相關會議、明確重點內容，全面安排部署 “ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作。 、行業(yè)的做法與經驗，為我 ***開展“ 誰主管誰普法誰執(zhí)法誰普法 ” 工作積累經驗。 （三）加強宣傳、營造氛圍。 （一）執(zhí)法機關應當負責普法 我國普法工程是一個由黨委領導、政府負責和社會全面參與的格局，在政府主導的普法格局中，各級政府及其職能部門負有普法職責與使命。 一、指導思想 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和習近平總書記關于法制建設的重要講話精神，緊緊圍繞 “ 加快社會主義法治國家建設 ” 和 “ 提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定能力 ” 的新要求，緊密結合群眾路線教育實踐活動，著 第 16 頁 共 25 頁 力推進全校 “ 誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法 ” 工作，不斷強化老師們普法的社會責任，使我校普法工作常態(tài)化、深入化。每年安排法律知識學習或法制講座不少于 2 次。我校法制教育學習的主要內容是《憲法》、《公務員法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政許可 法》、《國家賠償法》、《物權法》和《全面推進依法行政實施綱要》以及其他相關的法律法規(guī)，重點加強對機關通用法律法規(guī)和與行政執(zhí)法相關聯的學習；各學校教職員工法制教育學習的主要內容是《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他相關的教育法規(guī)。 （二）組織實施階段。全校教職工要把此項工作 落到實處， — 4— 取得實效。為保證 “ 誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法 ” 工作的順利推進，我校將加強領導，明確責任，做到工作到位、人員到位、經費保障到位，確保工作取得實效。 （三）堅持上下聯動和屬地管理相結合。 （二）建立 “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 工作報告制度，工作督查督辦制度，工作考核通報制度。針對機關、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校、企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機構的不同需求，采取有針對性的工作措施，提高法制宣傳教育的實效性。開展法制宣傳教育。 二〇一八年七月二十三日