猴子種果樹說課ppt(更新版)
【正文】 是一節(jié)課的縮影，我們這樣設(shè)計板書，簡潔明快，一目了然，突出了文章的重點。 五、說教學過程 ?第四到八自然段，以放為主。 ?指導學好第一節(jié)，讓學生體會到猴子等吃梨子的急切心情，為下文的學習做好鋪墊。根據(jù)課文三層意思內(nèi)容相近和敘述形式相似的特點，先扶后放，以放為主，教師適當點撥，滲透學法指導，培養(yǎng)學生的自學能力 。教學中要讓學生由情而動，用富有感染力的語言、各種情境的創(chuàng)設(shè)、多種形式的朗讀、表演等方式來引導學生形象的感知文本，讀準、讀好課文 ,從而理解課文內(nèi)容，感悟寓意。 一、說教材 二、說學情 ?我校二年級學生具有好奇、愛探索、易感染的特點。因此，我們將教學方法確定為：情境創(chuàng)設(shè)法； 2扶放結(jié)吅法； 角色表演法；遷移法。 五、說教學過程 ?（二）自主吅作，讀中感悟。教師讓學生先自己默讀課文，邊讀邊把烏鴉的話和寫猴子的做法和想法的句子畫出來，并聯(lián)系上下文理解農(nóng)諺“梨五杏四”的意思，接著利用頭飾重點指導朗讀好烏鴉和猴子的對話。 五、說教學過程 2020年 5月 14日
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1