【正文】 建各項工作。一是指導(dǎo)、科學(xué)謀劃《學(xué)院綜合改革方案》。 第 7 頁 共 14 頁 三、突出重點工作，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展攬全局、抓大事是學(xué)院黨委的根本職能，身為一班之長我始終把主要精力放在議大事、抓大事上。 。 。先后選派 6 位思政教師參加省市思政教師骨干培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，今年上半年全院發(fā)展黨員 34 人。身為班子成員和普通黨員，我分別參加了中心組和管理系第一黨支部的專題研討并做了發(fā)言，同時也查擺了自身存在的不足，制定了整改措施，后續(xù)學(xué)習(xí)正在持續(xù)進(jìn)行中。三是帶頭學(xué)習(xí) 第 3 頁 共 14 頁 研討。 第 2 頁 共 14 頁 二、強化黨建工作，當(dāng)好管黨治黨的第一責(zé)任人一年來，我始終堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，履行好黨建第一責(zé)任人的作用，著力加強黨建工作?，F(xiàn)就一年來的工作、廉政情況報告如下： 一、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平和辦學(xué)治校的能力為了更好地履行黨委書記的職責(zé)，在工作中，我比較注重多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力。通過深入學(xué)習(xí)，本人進(jìn)一步加深了對高校 “ 以立德樹人為根本任務(wù)、以內(nèi)涵發(fā)展為根本目標(biāo)、以依法治校為根本模式、以改革創(chuàng)新為根本動力、以開放辦學(xué)為根本路徑 ” 等理念的理解，積極主動地探索符合學(xué)院校情的思路和對策，提出了 “ 質(zhì)量立校、特色興校、人才強 校、依法治校、務(wù)實辦校 ” 的發(fā)展戰(zhàn)略。作為 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組組長和一名普通黨員，我積極參加 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育。一是提出制定并認(rèn)真把關(guān)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)基層黨組織建設(shè) 的實施意見》，提出進(jìn)一步加大對黨務(wù)干部隊伍建設(shè)、黨建工作考核、黨建工作研究等辦法和措施。一年來，全院黨員共有 1 人被省委教育工委授予 “ 高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” ，有 13 人被學(xué)院黨委授予 “ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” ， 6 人被院黨委授予“ 優(yōu)秀黨務(wù)工作者 ” ， 2人被院黨委授予 “ 黨建工作先進(jìn)個人 ” ，涌現(xiàn) 2 個院級先進(jìn)基層黨組織。提出加強學(xué)院信息宣傳工作的意見，一年來，先后編發(fā)黨建微信?？段湟挠^潮》 30 期，簡報 14 期。目前還有 1 名擬提任副處級， 3 名擬提任正科級領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用已完成考察，對 3 名干部進(jìn)行了輪崗，對 5 名干部進(jìn)行了調(diào)整。積極開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動、青年志愿者活動等，鍛煉了大學(xué)生吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神和良好的服務(wù)意識。高度重視學(xué)院十三五規(guī)劃的編制工作，召開動員部署會和推進(jìn)會，并就編制工作提出 “ 加強前期調(diào)研、加強發(fā)展研究、加強有效銜接、加強互動參與 ” 的指導(dǎo)意見，要求圍繞 17 方面進(jìn)行專項規(guī)劃，深入總結(jié) “ 十二五 ” 期間學(xué)院的改革發(fā)展取得的成效、存在的不足。積極推進(jìn)建立健全現(xiàn)代大學(xué)制度體系，積極 構(gòu)建已經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)并執(zhí)行的《 xx 職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》為核心的制度體系，完成學(xué)院辦事流程圖的整理匯編；穩(wěn)步推進(jìn)辦學(xué)改革，積極參與 XX市職教聯(lián)盟建設(shè)工作，探索招工招生一體化，探索 “ 現(xiàn)代學(xué)徒制 ” 第 8 頁 共 14 頁 辦學(xué)模式；穩(wěn)步推進(jìn)二元制和現(xiàn)代學(xué)徒制等多樣化人才培養(yǎng)模式改革，積極推進(jìn)與歐浦登和元力股份的合作辦學(xué)；穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制建設(shè)，對現(xiàn)有 30 幾個專業(yè)進(jìn)行了整合。本人也參加了管理系評建會議，就迎評創(chuàng)建工作、專業(yè)建設(shè)和服務(wù)地方提出建議。 2024 年共錄取 1390 人（含五年專）， 2024 年春季招生 483 人， “ 二元制 ” 學(xué)生 40 人，共計 523 人。以迎接教育部辦學(xué)水平評估為契機，不斷深 化內(nèi)涵建設(shè)。選派 4 名教師報名參加 XX 市精準(zhǔn)扶貧科技特派員，學(xué)院旅游管理與創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)還與夏道鎮(zhèn)簽訂合作幫扶協(xié)議，重點幫助鎮(zhèn)村的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計指導(dǎo)。一是認(rèn)真做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、聘任工作及緊缺專業(yè)教師的招聘工作。二是強化“ 三防 ” 。 第 13 頁 共 14 頁 。一是落實組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二是帶頭執(zhí)行民主集中制。