【正文】 三、活動主題 學文明禮儀 創(chuàng)和諧校園 做文明使者 四、組織機構 組長：李升文副組長：曾慶良 組 員：彭岳文吳虎全體班主任老師 五、實施辦法 （一）第一階段：宣傳發(fā)動階段 第 11 頁 共 22 頁 召開學校德育工作會議，學習方案精神，全面領會 “ 學禮儀、講美德、爭做文明師生 ” 主題教育活動的意義和要求，并根據(jù)《學校方案》布置活動工作。 苑莊鎮(zhèn)中學 2024 年 3 月 第三篇： “ 日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月 ” 活動實施方案學禮儀、講美德、爭做文明師生 —— “ 日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月 ” 活動實施方案 一、實施背景 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長 期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質的一個重要方面。 六、實施步驟 第一周：學規(guī)范，推行 “ 十字 ” 禮貌用語 “ 請、謝謝、 第 9 頁 共 22 頁 您好、 再見、對不起 ” 。 作業(yè)要書寫工整，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。 不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。 第 7 頁 共 22 頁 安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記 “ 安全第一 ” 的思想是順利開展各項活動的保障。課間、午間活動不追逐、打斗，不玩危險的游戲。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。飯前便后洗手。 第四周。特別一年級新生，班主任、老師一定加強學生在校規(guī)則的學習和教育。按時完成作業(yè)。 第 3 頁 共 22 頁 有事或有病不能到校時一定要向老師請假。做課間操時動作要規(guī)范，精神飽滿。 愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。 三、組織機構組長：副組長：成員： 各學區(qū)主任及各班班主任 四、實施細則 著眼學生的日常行為，著重進行有關學生良好行為習慣的培養(yǎng)以及不良行為習慣的矯治，為學生健康人格的培育奠定基礎。飯前便后要洗手。 見到老師主動問好。 課間活動時不追逐、打鬧，特別不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。 課前兩分鐘準備好學習用品，等待老師上課。 各學區(qū)有值日老師，值日老師管理 好檢查小隊員，公平檢查，做好記錄，每天一匯總，每周一公布一評比，成績作為考評各班級的依據(jù)。并且成立“ 學生行為習慣監(jiān)督小組 ” 加強班內(nèi)學生管理。 二、活動目標 第 5 頁 共 22 頁 利用 3 月份一個月的時間分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。 保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。 見到老師、客人主動問好。觀看比賽文明喝彩。 要及時發(fā)現(xiàn)并處理同學身體出現(xiàn)的不適。 課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課，高年級學生提倡記課堂筆記。 五、工作措施 班級成立學生 “ 自律隊 ” ，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立紅領巾監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。 第三周。由于各種錯綜復雜的社會原因，學校里依然有一部分學生，在講究文明禮儀方面比較薄弱。）（負責：校長室、政教處） （二）第二階段：實施發(fā)展階段（負責：政教處） 各 班召開 “ 學禮儀、講美德、爭做文明師生 ” 的主題班會。 組織部分學生成立校園文明督導隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。 ③ 、 “ 住 ” 。 針對 “ 七不進課堂 ” 活動，學校開展校級 “ 我最喜愛老師 ” 評比活動，由學生自己提出評比標準，自己評出最喜愛的老師。 熱愛祖國，升國旗奏國歌時要敬禮，降旗時要自覺肅立。 集合做到 “ 快、 靜、齊 ” ，觀看比賽文明喝彩。 愛護環(huán)境，不隨地吐痰，嚴禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。要求學生在學習明理的基礎上對照檢查， 反省自身，引導學生習慣逐步養(yǎng)成。 破壞校園衛(wèi)生行為。組長。要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。兒童的行為是從模仿開始的， 第 19 頁 共 22 頁 教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。 “ 家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。 四、工作安排 （一）學習宣傳階段（第一周： 9 月 1 日 9 月 31 日） “ 行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月 ” 活動啟動儀式，提出活動的目標、要求； 《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；81 個