【正文】 學校仙河鎮(zhèn)友愛小區(qū)和團結小區(qū)選址合理，交通便利，是全鄉(xiāng)的中心，校園周邊環(huán)境良好，學校功能區(qū)分布合理，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美。 建校以來，學校辦學水平不斷提高。 4 強化監(jiān)督，保證質量。對本評估周期內評估指導體系相關的各項信息資料歸檔立卷，以備接受上級主管部門評估時查閱。學校要對各部門的自評情況 和民主評議情況進行匯總分析，制作標準化建設專題片。要對自評人員進行評 估標準、評估技術與方法、評估程序、原則等方面的培訓，以保證自評工作質量。 引導社會、學生家長用正確的標準評價學校，關心和支持學校發(fā)展，逐步形成有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境。通過評估，使學校真正建立起有效促進學校、教師、學生自主發(fā)展的自評制度，實現由他律向自律的轉變。 學校管理 學校要發(fā)展，目標是方向，制度是基礎。俆郢小學要求教師要在學習中成長。對新教師實行 “ 入格 ” 培養(yǎng)。 五、加強與改進學校標準化建設的措施 （一）、學校發(fā)展的基礎 — 管理精細化。 四、學校標準化建設的薄弱環(huán)節(jié)與問題 對照《標準》，俆郢小學標準化建設主要存在以下薄弱環(huán)節(jié)與問題：校舍建設方面，主要表現為學校專用教室和教學公共用房 嚴重不足，面積不達標，缺少教學輔助用房。 （二）、以 “ 縣標準化驗收 ” 為契機，以 “ 素質教育 ” 為目標，夯實教師隊伍建設，提高學校的教育教學質量。 2建立學生綜合素質評價制度，對于學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。做好 “ 留守兒童 ” 的教育工作。學校每學年舉辦一次校園文化藝術活動。該項自評為 2 分。制定突發(fā)事件應急預案，開展安全應急演練。 1建立健全教職工會議制度，落實校務公開制度和崗位責任制加強民主管理和民主監(jiān)督。該項自評為 5 分。 圖書室、圖書。該項自評為 4 分。學校占地面積 8000 平方米，校舍面積 585 平方米。 楊 俊。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。 考核階段（ 2024 年 12 月 12 日 2024 年至 1 月 12 日）接受廬陽區(qū)義務教育學校標準化建設工作考核組對學校標準化建設工作進行區(qū)級考核。 實施階段（ 2024 年 10 月 1 日至 11 月 30 日） ① 組織全校教職工學習上級義務教育學校標準化建設工程有關文件及學校標準化建設自評工作計劃，統(tǒng)一認 識，掌握標準，把握要領，規(guī)范操作。 第 2 頁 共 28 頁 學校管理科學規(guī)范。 以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使安全設施更加完善，使學校布 局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。 ② 制定學校標準化建設自評工作計劃。 ④ 校長主持撰寫學校自評報告。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，搞好綜合實踐活動課程。負責標準化建設的領導和督辦工作，主持撰寫學校自評報告?，F將自評情況報告如下： 一、學校概況 XX 縣區(qū)徐郢小學坐落在磨王路園藝一場大橋北側。第二項，辦學條件： 學校規(guī)模、班額符合辦學基本標準。該項自評為 4 分。學校配備兼職衛(wèi)生技術人員和心理健康教育教師。該項自評為 4 分。定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。建立學籍信息化管理系統(tǒng)，配備兼職學籍管理人員。學校文化活動豐富多彩。 2學校建立與學生家庭聯系制度。該項自評為 2 分。多年來，俆郢小學積攢了豐富的教育教學資料，為了能夠使這些資料能夠符合 “ 標準化評估方案 ” 的標準，使其更系列化、條理化，在校領導的帶領下，教師分工合作，把各項資料進行了分類、分項的整理、編排，很多教師加班、加點的工作，犧牲了大量的休息時間，為俆郢學 “ 標準化驗收 ” 工作，做 出自己的貢獻。 盡管俆郢小學在標準化學校建設上取得了一些成績，但我們 第 11 頁 共 28 頁 也清醒地認識到，對照標準，還有差距，俆郢小學將在此基礎上，不懈努力，在標準化辦學的道路上意氣風發(fā)、闊步前進，推進學校標準化建設再上新臺階。今后我們將加強與改進標準化建設的措施，深化標準化建設的內涵，爭取辦學水平再上新臺階。對青年教師實行 “ 升格 ” 培養(yǎng)。教師的專業(yè)化發(fā)展不僅是教育發(fā)展、學校發(fā)展的需要，更是他們實現人生價值，增強生活幸福指數的需要。學校還要創(chuàng)造一切條件，采用走出去，請進來的方式，邀請縣教壇新星來校 第 14 頁 共 28 頁 做專題講座，上示范課；骨干教師要以教育科研能力的形成和發(fā)展為重點，通過參與 教育科學研究，促進他們成長；組織青年教師外出參加各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，促使青年教師盡快成長；組織教師參加各類型的競賽活動，為老師成長創(chuàng)造機會；充分發(fā)揮中老年教師的傳幫帶作用，并抓好中老年教師自身的再提高工作。 過程性原則 學校自評的過程是學校工作持續(xù)改進的過程，自評既要關注結果，更要關注學校建設和發(fā)展的過 程。為我鎮(zhèn)其余小學作出榜樣，積累經驗，為明年其余小學標準化建設提 供主要依據。 培訓評估人員。 第三階段：全面自評階段：（ 2024年 4月 2024年 5月 31日）重點完成以下工作： 綜合匯總分析。 資料歸檔立卷。全校師生要明確各自承擔的職責任務，嚴格按照時間要求，規(guī)范有序地完成各階段的資料準備任務和評估任務?，F有東西兩個校區(qū)，共占地 129 畝；教學班 38 個，在校學生 2024 余；專任教師 143 人，其中高級職稱 29 人，中級職稱 86 人，碩士研究生 6 人，教師學歷合格率為100%。次五項都達標。環(huán)跑道為 400 米，為 150 米，跑道材質塑膠，實有 31000 ㎡。儀器齊全，但房間面積小。 2024 年，中 心加大了投入，政府采購多媒體 “ 班班通 ”47 套，共計 87 萬元。自籌資金 2024 年購買圖書 396 冊， 萬元， 2024 年自購圖書 252 冊， 第 24 頁 共 28 頁 萬元。 三、學校設置與校舍 學校設置與校園規(guī)劃 大王鎮(zhèn)第六小學是一所農村義務教育學校，組建于二零一零年八月，學校占地面積 平方米，校舍面積 平方米，綠化面積 3450 平方米，生均綠化用地面積 平方米。 公共教學用房 大王鎮(zhèn)第六小學公共教學用房應有 4類 4間，實有 5類 5間，總面積 平方米。 三、運動場地及室外設施 田徑場、籃排球及其它運動場地、器材 大王鎮(zhèn)第六小學有一塊田徑場地（與大王鎮(zhèn)實驗中學合用），田徑場地規(guī)格：環(huán)型跑道應為 300 米，實為 300 米，直跑道應為100 米， 第 28 頁 共 28 頁 456