6我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡材料(更新版)
【正文】 市以上醫(yī)院檢查看看，能不動手術(shù)先不動手術(shù)，因為她實在放不下兩個班級的孩子。 問渠那得清如許，為有源頭活水來 .譚老師為了提高自己的教學水平和研究能力，一有空閑她就閱讀《濰坊教育》《山東教育》《中國教育》《特別關(guān)注》《讀者》等各種各樣的刊物，及時了解新的教育教學動態(tài)、新的教育教學方法等，從而指導自己的教學，使自己的課堂始終充滿活力。 像王坤這樣被譚老師關(guān)心照顧過的孩子，她所任教過的每一個班級內(nèi)都有，這些孩子都一直稱呼譚老師為 秀蘭母親 ，譚老師成了這些孩子共同的媽媽。懂事的兒子心疼地說： 媽媽，你為了這些學生太操心了，我一定好好學習，不會讓你再為我操心。但是一周后，級部主任、分管領(lǐng)導分別和譚老師談話，問她能不能接手這個班級的班主任，譚老師雖然知道這是一個很難管理的班級，可強烈的事業(yè)心和責任感讓譚老師 捫心自問：如果誰也不愿意接手這個班，那不是誤了這些孩子嗎。孩子如今在高中就讀，成績優(yōu)秀，還擔任班級紀律委員。用她自己的話說就是：學生是她最親又最近、最深又最愛的牽掛，而最讓譚老師欣慰的 是，她也同樣是學生們最牽掛和依戀的人。她的事跡被傳為佳話，她就是蔣峪初中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員譚秀蘭老師。在教育教學中，譚老師會針對不同年齡段孩子的特點采取不同的教育方式，而譚老師最信奉的就是老師尤其班主任應(yīng)該用 和風細雨、潤物無聲 的力量慢慢走近孩子，做學生的朋友而不是說教者。 譚老師笑著安慰張醫(yī)生： 放心吧，沒事的，我每次感冒發(fā)燒不都是在您的診所掛幾次吊瓶就好了嗎。 從此譚老師付出了太多的精力和他們 周旋 ，她吃住都在學校，精心制作了詳細的花名冊。初一的孩子了還是穿著六七歲孩子穿的衣服，譚老師了解到他小學時成績曾經(jīng)全鎮(zhèn)名列前茅，并且當過班長，于是安排他繼續(xù)當班長。還有一位北京的老板決定在譚老師的學校捐建一所山區(qū)愛心書屋，目前正在商討籌劃中。譚老師還將教育教學中的點滴體會及時整理寫作投稿，每年都有多篇稿件在各類報刊發(fā)表并獲獎，在她的帶動下她的很多學生都愛上了寫作，并有多篇稿件發(fā)表，譚老師所任教班級的語文成績在歷次考試中也總是遙遙領(lǐng)先。你想想，你工作是為了什么。譚老師去年開始擔任蔣峪鎮(zhèn)新荷詩社常務(wù)副社長、秘書長，她積極組織、指導老師學生開展古詩詞閱讀、背誦、寫作、采風等活動，師生們有了作品都會找譚老師給指導，譚老師總是熱心地給與他們鼓勵，仔仔細細地給他們修改，虛心地和他們切磋斟酌，師生的古詩詞寫作水平有了
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