【正文】 家長溝通，讓大家都清楚自己孩子的一個(gè)狀態(tài)。 九、在愉快的交流后結(jié)束家長會(huì)：再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學(xué)校，讓我們攜起手來，架起家長、 學(xué)校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材 ! 家長朋友們，您的理解使我感動(dòng)，孩子們的進(jìn)步使我快樂，他們的善解人意更使我欣慰 ?? 為了這群孩子們，愿我們每個(gè)人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責(zé)任心 !真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院?!希望咱們能隨時(shí)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通交流，共同幫助孩子健康成長 ! 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持 ! 小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿 (六 ) 尊敬的各位家長 ，親愛的孩子們： 大家好 ! 今天，我作為六年級(jí)一班的語文教師在此發(fā)言，很感謝每一位蒞臨現(xiàn)場的家長們，感謝你們可以騰出這一段時(shí)間來參加此次的家長會(huì)。學(xué)校規(guī)定除幼兒學(xué)生家長可到校內(nèi)接送孩子外，其余年級(jí)學(xué)生家長接送孩子不能進(jìn)入校園，以免影響師生正常的工作和學(xué)習(xí) 。 夏天天氣炎熱，特別要教育孩子不能私自到河、堰、塘等地方洗澡，要防止溺水事故的發(fā)生。 (三 )教育孩子按時(shí)上學(xué)，放學(xué)按時(shí)回家，注意上放學(xué)路上安全：每天早晨和中午學(xué)生只能提前半小時(shí)到校，具體的作息時(shí)間是：夏季：上午 8： 10 上課， 11： 25 放學(xué)，下午 2： 10 上課， 4： 35 放學(xué) 。 每一個(gè)人都希望得到掌聲、受到表揚(yáng)，尤其是 孩子。 其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長督促的。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí)，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。 二、物質(zhì)準(zhǔn)備 主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。 (3)、學(xué)會(huì)整理書包 (4)、多積累課外知識(shí)，多看書 (購買至少三本書 )，建立圖書角。 C、多表揚(yáng)樹立自信心。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象：念 經(jīng)書、看時(shí)書、數(shù)量書 (眼到、口到、心到 )培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1) 培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿 勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì) (書寫三個(gè)一 )去做。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自 理能力。孩子是父母的寶貝。就此話題我們召開了這次家長會(huì)。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 ? 要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。 對(duì)學(xué)生的教育包括、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。 有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。孩子訂正完試卷后你再簽字。 家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。 (2)重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。書寫工整、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。二是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎。家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，就是好孩子，可以通過家長會(huì)，讓家長和老師攜起手來，同心協(xié)力一起教育孩子。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。 (4)一絲不茍的習(xí)慣。 (1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。 正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問題。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn)。他們就有可能在做這件事時(shí)，不想其它的事情。是啊，哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。 正在成長過程中 ，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到 “ 一半是空的 ” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣 ?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣 ?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的 潛能怎么樣 ?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。 動(dòng)作慢。 (家長可以把作息時(shí)間表抄回去 )請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守。 (2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。 學(xué)習(xí)方面：孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿 那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法： (1)、陪孩子學(xué)習(xí)。 良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。 B、不要跟孩子嘮叨。病、事假先向老師打招呼。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有 著無法估量的影響。 100 個(gè)字對(duì)于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識(shí)字，確保孩子掌握好、掌握牢。家長要教孩子多講講、背誦古詩、唱唱兒歌 。第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長久下去，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。這個(gè)階段，是最高階段。或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤，不利于 孩子的健康成長。(5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。學(xué)校已經(jīng)沒有開設(shè)小賣部了，教育學(xué)生不帶零食到學(xué)校。同時(shí)家長要教給孩子一些防范知識(shí)。 家長不要太早就來學(xué)校接孩子，確要接送孩子的家長請(qǐng)?jiān)谛ｉT口 止步。請(qǐng)班主任完成 ) 八、家長自由發(fā)言。 但是大家可能不知道的是，她是一個(gè)很喜歡運(yùn)動(dòng)的女孩，但是因?yàn)楸容^內(nèi)斂的原因，平時(shí)很少去表達(dá)自己。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他 。 (2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。 部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們 會(huì)有更大的進(jìn)步。 在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。 三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí) 為此，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如 何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé) 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。俗話說： “ 父母是孩子的第一位老師 ” ，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。 ” 女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。習(xí)慣也自然形成?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包