20xx教師暑期讀書心得(更新版)
【正文】 “ 和 ” 指的是 “ 和諧融洽的氣氛， “ 平 ” 指的是 “ 地位平等的交往 ” 。按照《標準》的基本理念，學生的發(fā)展包括知識與技能、數(shù)學思考、解決問題和情感四個方面。魏老師的這一認識應該說是非常獨特、耐人尋味、給人啟示的。而魏書生老師就做到了避免發(fā)脾氣，即使是在批評學生，他也不是厲聲惡語。所以，為了兒童最好地成長，我們當教師的，就應起著最好的、最關鍵的作用。艾斯奎斯是一樣的 !學校行政這么超付出的工作，他們不分時間的默默付出，是為了學校的明天更美好，為了保證開學后教師能更好地開展教育教學工作、為了學生在新學期里能更好地學習與成長。在美國眾多的名師中，很難有人如萊福。2024 教師暑期讀書心得 2024 年的這個教師暑期，拜讀了特級教師黃愛華的文章，觀摩了數(shù)十節(jié)精彩而又妙趣橫生的課堂教學，使我深受感染和啟發(fā)，在此分享讀書心得。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。真的是超強付出，同書里的美國名師萊福。 艾斯奎斯說： “ 在小學階段，對兒童發(fā)展最關鍵的因素是各年級的教師 ” ，因為他們在小學階段跟老師相處的時間是最多的，甚至超過了家長。學生有時候做錯了事情，老師可能會平心靜氣地指導他，但是有些時候，學生一錯再錯，老師的脾氣也沒有那么好商量了，畢竟，老師也是一個平常人，也會有發(fā)脾氣的時候，盡管努力克制不好 的情緒，但想到自己教育了學生這么多，而學生還是犯同樣的錯誤，心中的怒氣就難以平息了。 再有，教師做差生的轉化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。黃愛華老師在教學上孜孜不倦地思考與實踐的成果，主要體現(xiàn)在兩個方面： 一、以人為本的教學觀念 。黃愛華老師在尊重學生的問題上，把握好了兩個字： “ 和 ” 、與 “ 平 ” 。黃愛華老師的教學藝術體現(xiàn)了以下幾個特點： 求 “ 實 ” 。通過誘發(fā)和增強學生的審美感以提高教學效果的手段，這種手段的運用能使學生在有益身心健康的積極愉快的求知氣氛中。創(chuàng)造是一切藝術的特質(zhì)，沒有創(chuàng)造也就無所謂藝術。 2024 教師暑期讀書心得
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