8轉(zhuǎn)變農(nóng)村辦學(xué)思路促進教育發(fā)展(更新版)
【正文】 ，探索一種合理、有效的辦學(xué)思路，以促進當(dāng)前農(nóng)村教育的發(fā)展。 學(xué)校管理跟不上。 第 1 頁 共 4 頁 轉(zhuǎn)變農(nóng)村辦學(xué)思路促進教育發(fā)展 一、目前農(nóng)村辦學(xué)存在的問題 辦學(xué)資金不足，雖然在政府和各級部門的大力支持下，當(dāng)前絕大部分地區(qū)已建成了小規(guī)模的教學(xué)樓，可是，教師住房、教學(xué)儀器、圖書和各種相關(guān)配套設(shè)施卻達不到辦學(xué)應(yīng)該具備的條件。英、音、體、美、計算機等教師嚴重缺乏，許多農(nóng)村中小學(xué)沒有專業(yè)英、音、體、美、計算機教師，只有語文、數(shù)學(xué)教師，其他專業(yè)的教師幾乎沒有，只能由語文、數(shù)學(xué)教師代教，不專業(yè)的教師教下來的效果是不理想 的，學(xué)科結(jié)構(gòu)的失衡阻礙農(nóng)村教育的發(fā)展。在這種現(xiàn)狀下，要把他們辦成規(guī)定的學(xué)校都很難做到，更不用說辦成減小城鄉(xiāng)差距的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。 集中合理辦學(xué)可以使師資浪費得到控制。
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