山中訪友pptppt(更新版)
【正文】 么奇妙的境界！從這些聯(lián)想中，我們真切的感受到作者和樹之間那種 “ 知己 ” 的情誼，那種走進(jìn)大自然物我相容的境界。采用第二人稱，讀來倍受親切、熱情。這樣說親切，溫馨。 我腳下長出的根須 …… ”觀察一下身邊的大自然 ， 展開想像的翅膀 ， 寫一個片斷或一篇小作文 。我的嘴巴變成了卷曲的口器，盡情地享受花粉的甜蜜，最后我的身體越來越輕盈。飛呀飛，我往鄉(xiāng)村田野看去：那里有農(nóng)民伯伯在收割一大片金色的稻子，飄呀飄，我看到了城市的繁華，我真想落下去享受享受，可一陣暖風(fēng)把我拉住，他親切的撫摩著我，讓我不要迷失方向。我依依不舍地徐徐落下，落在一片青黃的草坪上。 秋天，秋高氣爽，黃金的季節(jié)，豐收的季節(jié)。半浮在空中。 假如你是大自然家族的一員，在“我”的深情呼喚 ,熱情贊美中 , 也應(yīng)該回應(yīng)了吧。 這句中 ，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并落入泥土的過程。 走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 返回 合作探究 作者“帶著滿懷的好心情”走進(jìn)山林， 進(jìn)山看了一路的美景，可作者為什 么卻說成“山中訪友”呢 ? 配樂朗讀 帶著感情朗讀課文，去體 會那“童話般的世界”。 俠客：俠義的人。 唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應(yīng)做答。ocu236。n sh236。 津津樂道：很感興趣的談?wù)摗? （ 3）指波光時隱時現(xiàn)，忽明忽暗 （ 4）形容有滋味或有興趣的說道。因為風(fēng)中含著“露水”，所以特別滋潤心脾；也因為含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。 我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的枝葉，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。 大自然就這樣在循環(huán)中生生不息，于是便引出了“捧起 一塊石頭 可見，作者是用心在感受。 瀑布： 別看我唱了這么多年，大自然賦予我神奇的能力，就要永久的為自然奉獻(xiàn)我的力氣，就憑我這股勁兒，再唱三百年也沒有問題 ,，嘿嘿。人類看不見我，只有我的花兒妹妹、樹兒姐姐、草兒弟弟、鳥兒弟弟，他們向我揮手問好，我就使出最軟、最柔的手輕輕地愛撫著他們。閉上眼睛，我仿佛也變成了一片楓葉，徐徐飄向
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