20xx年小學教師實習自我鑒定(更新版)
【正文】 心態(tài)是很不一樣 的 我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關(guān)重要的教學難點。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。而且把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、是學生的學習伙伴。比如在我從事教育教學活動時。在 x 天內(nèi)，我上了 x 節(jié)課，作為實習班主任，帶領(lǐng)學生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了 學會關(guān)愛 主題班會。學生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣和我講得還不到位。班會的節(jié)目花樣繁多，每個學生的熱情都很高漲。這次實習令我感受頗多。不過，這批學生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學的課堂紀律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。 XX 年年 2 月 28 日至 4 月 13 日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學實習了 45 天。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學生自己操作，要控制好整個教學過程并非是件易事，所以要學習的知識真 的
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