【正文】 確的坐姿，手腳放平，眼睛看老師，不與旁邊的小朋友說話，做練習(xí)時(shí)能安靜地完成，有問題時(shí)懂得舉手示意，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。我認(rèn)為班級(jí)管理重要的一點(diǎn)是得讓學(xué)生喜歡老師。 你愛孩子，孩子就會(huì)愛你，只有用愛才能教育孩子。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié) ，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威 !。下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運(yùn)動(dòng)，做到 “ 輕聲漫步過走廊，輕聲細(xì)語作交流 ” 。我經(jīng)常對(duì)本班學(xué)生說，本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級(jí)衛(wèi)生工作分成了一個(gè) “ 特區(qū) ” 和三大片區(qū)：一個(gè) “ 特區(qū) ” ，我把 “ 地面衛(wèi)生和課桌整齊 ” 的保持當(dāng)作特區(qū)。對(duì)于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。 二、細(xì)處著手，工作更上一層樓 (1)詳細(xì)了解觀察細(xì) 學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。的確是這樣，教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。事后，劉老師多次找該生談話，循循善誘，最終使該生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向某老師道歉。那天草草掃好地，課桌也不去整理，就揚(yáng)長而去，還說什么學(xué)生綜合測評(píng)品德分不要又有什么關(guān)系。班級(jí)里每一位學(xué)生都有一個(gè)作業(yè)情況記錄本，這也是學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系本，一種很好的一種溝通聯(lián)系方式?；叵肫疬^去的歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶逐漸由模糊變得清晰起來。天熱了，要提醒學(xué)生多喝水 。所以我們老師要經(jīng)常去噓寒問暖，就算是假話，學(xué)生聽起來也是高興的。 理念決定發(fā)展，讓學(xué)生在潛移默化中改變自己的行為 開學(xué)之初，我就給學(xué)生灌輸 怕苦累莫入此門，圖輕松另尋他處 的入學(xué)理念，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是一件吃苦的事情，另外給他們講一些關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用英語專業(yè)的學(xué)習(xí)與就業(yè)，分析下目前我國大學(xué)生的就業(yè)狀況，談了些我國人事編制考試等情況，從而讓他們有一種緊迫感，一種壓力，因?yàn)橛袎毫λ麄儾庞袑W(xué)習(xí)的動(dòng)力，知道今天我有付出，未來是會(huì)有回報(bào)的。 樹立班主任和班委會(huì)、團(tuán)支部的威嚴(yán)，強(qiáng)行入規(guī)，努力開好頭 開學(xué)的時(shí)候要給學(xué)生的第一印象是這個(gè)班主任是不好惹的，只有這樣，那些比較調(diào)皮的，想露頭的學(xué)生就要在他們心里好好的打下如意算盤了，因?yàn)殚_學(xué)之初班委會(huì)、團(tuán)支部還不健全，在這種情況下如果不樹立自身的威信，班級(jí)工作就很難走向正軌。大學(xué)里的學(xué)生都是來自全國各地，我班學(xué)生近的在南昌遠(yuǎn)的在內(nèi)蒙古、東北等地，一個(gè)人從大老遠(yuǎn)的地方來到這里讀書還是挺不容易的，挺寂寞的，遇到什么事都是要自己去獨(dú)立解決。天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服 。和劉老師共事了十 三年，其中搭班五年。班級(jí)里一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，劉老師都盡量多方面、多調(diào)查清楚，以便采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)，好對(duì)癥下藥。對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生打掃不屑一顧。老師當(dāng)然不答應(yīng)，兩個(gè)人發(fā)生了爭吵。 ” 因此，我想，要做一個(gè)問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 “ 愛 ” 。當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。正所謂 “ 親其師 ,信其道 ,感其誠 ” 。 (二 )量化管理制度嚴(yán) 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。“ 齊 ” 意思是整齊。第三片區(qū)為排 列區(qū) ,桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。不做危險(xiǎn)的游戲 。否則，他會(huì)越來越肆無忌憚。 一、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。這樣我可以從談話中了解到很多事情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化對(duì)其加以引導(dǎo)。班主任特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。 (班主任 )在學(xué)生的 .學(xué)習(xí)方面，一開始什么都是我自己去做，要求學(xué)生做的、寫的，我都 親自檢查。 以上是我做班主任的一點(diǎn)點(diǎn)看法和做法，如有不足之處敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。 好，下面我開始講了啊。早上學(xué)生沒到教室我一發(fā)現(xiàn)立刻電話打給家長并保留通話記錄，我自己沒到的時(shí)候，也要求同桌、班長等人關(guān)注同學(xué)到班情況并及時(shí)匯報(bào)，我常說咱班 里丟什么都行，別丟人。我跟他們說：現(xiàn)在很多小孩都是獨(dú)生子女，從小全家人圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)，什么好的東西都留給他，結(jié)果把他養(yǎng)成了什么事情都只顧自己不管他人的自私鬼。當(dāng)然，光靠說是沒用的，也得讓他們形成習(xí)慣，我每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都提前去班級(jí)轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)問題立刻提醒，都說習(xí)慣要 21 天形成，假期補(bǔ)課我抓了三個(gè)星期，現(xiàn)在早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，即便我不去教室，他們也能夠較早安靜下來了。學(xué)生差不多也成年了，和你有說有笑不一定背后不罵你，被你大聲呵斥也未必就會(huì)恨你。如果你喜歡對(duì)方，你應(yīng)該希望對(duì)方越來越好才對(duì)，你們每天膩歪在一起，心思不花在學(xué)習(xí)上，害人家成績下降，好不好意思，還說喜歡人家，