【正文】 的部份，它是一項(xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作。 心得體會有關(guān)護(hù)理篇 4 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個即將踏出校門，步入社會學(xué)生來說是至關(guān)至要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對著的是現(xiàn)代社會激烈的競爭市場，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會對健康育服務(wù)意識日益增強(qiáng)的趨勢。 因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。 了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。 累、忙使我在這個月已經(jīng)精疲力盡了，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服，因?yàn)槲矣X得自己很充實(shí)。心得體會有關(guān)護(hù)理篇 1 將近 1個月的口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中本人始終堅(jiān)持 在服務(wù)中學(xué)習(xí) ,在學(xué)習(xí)中服務(wù) 的理念 ,樹立愛傷觀念 ,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系 ,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德 ,對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng) .實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下 ,能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診 ,病房會診工作 ,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷 ,鑒別診斷 ,治療原則和方法 ,能較為準(zhǔn)確的采集病史 ,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查 ,病歷書寫字跡工整 ,清晰 ,有條理 ,邏輯性強(qiáng) ,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作 ,但在一些細(xì)節(jié)問題上 ,還不純熟 ,尚待完善 . 口腔外科實(shí)習(xí)小結(jié) 在口腔外科 1個月的實(shí)習(xí)中 ,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感 ,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變 ,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力 ,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù) ,理論聯(lián)系實(shí)際 ,掌握扎實(shí)的基本理論知識 ,苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會 .實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄 ,查房 ,換藥 ,寫病程錄 ,跟手術(shù) ,寫出院小結(jié) ,并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查 ,診斷 ,診療和防治原則 ,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理 ,另外對手術(shù)室無菌操作 ,無菌 技術(shù)和手術(shù)基本操作 (切開 ,結(jié)扎 ,縫合 )以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識 ,從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂 ,但由于臨床知識和經(jīng)驗(yàn)的缺乏 ,在診療過程中仍存在很大不足 ,有待探索和學(xué)習(xí) . 口腔修復(fù)實(shí)習(xí)小結(jié) 通過 1個多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí) ,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度 ,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙 ,緊湊的工作氛圍的同時 ,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感 ,在這個過程中 ,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著 .實(shí)習(xí)期間 ,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下 ,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索 ,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn) 問題的處理 ,能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作 ,工作日漸理清頭緒 ,逐日步入了正軌 .更懂得了 聞道有先后 ,術(shù)業(yè)有專攻 的道理 ,不斷成長 ,不斷進(jìn)步 ,理論和技術(shù)更為完善 . 心得體會有關(guān)護(hù)理篇 2 在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這段時間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不遲到早退，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真聽取老師教誨，總是做到理論聯(lián)系實(shí)際，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我順利完成了在本科的實(shí)習(xí)任務(wù)和要求，基本掌握了該科一些常見病的護(hù)理和基本操作 。能準(zhǔn)確及時的檢測血糖和血壓的變化，并及時反饋給帶教老師。一個實(shí)習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個接力。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。俗話說： “ 勤能補(bǔ)拙 ” ，工作中的 “ 勤奮 ” 能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識， “ 勤奮 ” 給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會， “ 勤奮 ” 能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。 ?；臼煜ち藢π菘?，大出血，急性中毒，一些病情的評估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。真正踐行這一護(hù)理理念，必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。 雖然我讀書期間，專業(yè)理論知識和護(hù)理技能是賴以工作的基礎(chǔ)。工作中學(xué)會護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。國有三寶：將，帥，良臣 。對護(hù)理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護(hù)士把它記住，通過背誦來考核，重要的是看制度是否真真正正地落實(shí)到工作中去。為了這個特殊的病人，我專門到中心醫(yī)院普外一科，請教了老師后，針對患者的實(shí)際情況和身體狀況，我們制定了具體的護(hù)理方案， 從基礎(chǔ)護(hù)理三短九潔到?？谱o(hù)理，頸內(nèi)靜脈置管護(hù)理， T 管護(hù)理等，沒有心電監(jiān)護(hù)儀，我們每半小時甚而 15 分鐘為她測量生命體征。 二、全護(hù)理科人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度 做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克服人手少、任務(wù)重、人員結(jié)構(gòu)不合理的狀況，保證正常醫(yī)療服務(wù)工作的順利開展。通過采取一系列強(qiáng)有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下，使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對較低的水平，切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。醫(yī)院于今年先后派兩位總護(hù)士長到 __大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，與此同時醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還對全院代理護(hù)士長及老護(hù)士長進(jìn)行了培訓(xùn)。護(hù)士節(jié)舉辦了以倡導(dǎo)人性化服務(wù) 為主題的多項(xiàng)活動，以護(hù)士禮儀表演，護(hù)理操作技術(shù)展示為主。 三、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識 隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法 制意識，已成為護(hù)理管理的一個重要環(huán)節(jié)。 繼續(xù)加強(qiáng)主動服務(wù)意識，貫徹 “ 以病人為中心 ” 的思想，讓護(hù)理人員改變思想，提高認(rèn)識，及時滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，僅有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛