【正文】 培養(yǎng)出來(lái)的，是有 一定理論基礎(chǔ)，又有 專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的高素養(yǎng)人才。其次，要重視高職高專(zhuān)的理論課程和人文課程建設(shè)。影響職業(yè)教育的市場(chǎng)因素很多，有 生源市場(chǎng) 資本市場(chǎng) 資源市場(chǎng) 勞 動(dòng)力市場(chǎng)，等等。作為教師，更應(yīng)該敬業(yè)守信 精益求精。 小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2 20__年，我很榮幸的參加了 學(xué)院舉辦的新進(jìn)教師座談會(huì)。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位培 訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思量和及時(shí)的總結(jié)，使我對(duì)教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有 了 深刻的理解和把握。最先進(jìn)的組織是 學(xué)習(xí)型的組織，惟獨(dú) 不 斷 學(xué)習(xí)，普及知識(shí)，惟獨(dú) 自身素養(yǎng)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才干適應(yīng)這個(gè)唯一不 變的是變化的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。其三是激勵(lì)我們要做一名終身 學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不 斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。在談到面對(duì)艱難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了 如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法 。并且，教師還要善于發(fā)明每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。師者，所以傳道 授業(yè) 解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的 重要性。一起來(lái)看看小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5篇范文精選，歡迎查閱 ! 小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1 作為一名立即走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了 一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的 不 可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。如何使自己能夠有 質(zhì)量有 效率有 能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課 努力地鍛煉 努力地 學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不 可少的條件就是多 學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：惟獨(dú) 滿(mǎn)懷自信的人，才干在任何地方都懷有 自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。通過(guò)參加培訓(xùn)，不 僅豐富了 自己的教育理論知識(shí)，提高了 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了 政治思想覺(jué)悟，提高了 投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。 首先我們聽(tīng)取了 祝院長(zhǎng)的報(bào)告，其主要分為三個(gè)部分：一是高等職業(yè)教育迎來(lái)春天 二是學(xué)院的辦學(xué)定位與發(fā)展 三是高職教師的發(fā)展。另外，今年恰逢我校 50 年校慶，我校將 步入一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，作為學(xué)校的一名老師，本人充滿(mǎn)了 由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿(mǎn)的工作熱情。發(fā)展職業(yè)教育必須考慮學(xué)生的充分就業(yè)，這是衡量職業(yè)教育成功與否的要害。重一般教育 輕職業(yè)教育的觀(guān)念，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^(guān)念，把技能型人才作為寶貴的人才來(lái)對(duì)待。摹仿是最優(yōu)秀的老師，今后，我絕不 會(huì)局限于一種教學(xué)方法，多多摹仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式，設(shè)計(jì)出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法 。加強(qiáng)課堂教學(xué)的鉆研，掌握此刻的教學(xué)手段，建立新型的師生關(guān)系 。 一 讓愛(ài)在堅(jiān)守中綻放 “ 讓愛(ài)在堅(jiān)守中綻放 ” ，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過(guò)多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。教育者須對(duì)于教育有 信仰心，如宗教徒對(duì)他的神一樣 。雖然 “ 朽木不 可雕 ” ，但是我可以讓這棵朽木成為不 可雕的朽木中最有 用的一棵。 我想四位名師在工作過(guò)程中都保持著追求完美的狀態(tài)，不 然他們?cè)趺磿?huì)收獲成功 ?沒(méi)有 付出就沒(méi)有 回報(bào) !其實(shí)，付出與回報(bào)事成正比的，惟獨(dú) 你全身心的投入，才干得到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴 ! 小學(xué)新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到 __已有 三個(gè)時(shí)日了 ，而新教師的培訓(xùn)也走向了 尾聲。在他們身上，我真正看到了 滿(mǎn)懷信心 堅(jiān)韌不 拔和開(kāi)辟創(chuàng)新的 __精神。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。集體是水，我們是魚(yú)。 愛(ài)心。所有 學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是肅靜聽(tīng)話(huà)還是淘氣搗蛋的，他們都需要來(lái)自老師的愛(ài)。作為教師，要有 容天下之心。也了 解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)生惟獨(dú) 自己動(dòng)手才干體會(huì)到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過(guò)程中學(xué)生才干在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還要因材施教，針對(duì)不 同對(duì)象采納不 同教