學(xué)校防溺水應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程6篇(更新版)
【正文】 組：普允信 劉天民 （ 1）宣傳教育組：普貴信 各班班主任 （ 2）現(xiàn)場(chǎng)處置組：李景國(guó) 普培力 （ 3）事故調(diào)查組：普貴信 梁靜 （ 4）善后處置組：鞠鳳娟 張桂榮 宣傳教育組職責(zé)：負(fù)責(zé) 學(xué)生防溺水安全教育；按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)防溺水工作的綜合管理。 會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。 學(xué)校防溺水應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程精選篇 4 一、防范預(yù)案 處置事件的組 織 :領(lǐng)導(dǎo)組，搶險(xiǎn)組。 如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向校長(zhǎng)報(bào)告，校長(zhǎng)向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。 學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng)時(shí)，最易發(fā)生溺水事故，班主任要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將安全放在第一位。 利用班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全的教育。 水中求生之基本原則為『利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。 從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均應(yīng)穿上救生 衣，以策安全。萬(wàn)一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上。我們要注意不能在河邊、小溪邊、池塘邊玩耍 ,更不允許私自下河游泳。 游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿勢(shì)從原路游回。 身心情況欠佳時(shí)，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長(zhǎng)時(shí)間』為達(dá)此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動(dòng)作。 一、成立組織 組 長(zhǎng)：孫俊兵 副 組 長(zhǎng)：洪來(lái)華、馮友珍 組 員：夏陵群、章丹桂、方琴、代蓮華、劉雁芳、王想呈、張佳卉 二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強(qiáng)師生的自我防范意 識(shí)。講清危害和周圍學(xué)校學(xué)生私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。 盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。還組織相關(guān)人員到學(xué)校周邊水利溝、池塘等水域逐一排查校園周邊安全隱患，在危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)立寫有 “ 此處水深，請(qǐng)勿下水游泳 ”等內(nèi)容的安全警示牌，提醒群眾和中小學(xué)生切勿到野外游泳，保障自身安全。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到 ，比水略輕，可浮出水面 (呼氣時(shí)人體比重為 ，比水重 )，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使 身體下沉更快。全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全；維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定。 （ 4）要求學(xué)生不到河邊、塘邊玩耍，不得私自下河游泳，牢記教育部下發(fā)的 39。 （ 4）如發(fā)現(xiàn)有孩子在存在隱患或危險(xiǎn)的水域或其周邊戲水，應(yīng)上前予以勸阻和制止。 做好溺水學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況，積極聯(lián)系保險(xiǎn)公司予以理賠，協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。 副組長(zhǎng)：根據(jù)校園出現(xiàn)的險(xiǎn)情，為組長(zhǎng)提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。周五放學(xué)時(shí)，毛河由劉 __巡視。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔， 并用一手壓其胸部以助呼
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