【正文】 。 “ 以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任 ” 。只要教育教學方法和理念正確，教師當好 “ 伯樂 ” ，學生便是： “ 千里馬 ” 。因此，教師自身素養(yǎng)無不彰顯人格魅力和價值導向。充分發(fā)揮學生的主動性，為學生提供適宜的教育，促進每個學生主動、生動活潑地發(fā)展。如何應對新的變化、做一名合格的小學教師，值得我們深思。老師愛學生，學生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和 一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。 “ 腿勤 ” —— 及時請教，不懂就問。時常會遇見一些繁瑣工作，我也會時不時抱怨一番。 對學生的寬嚴相濟 捷克教育家夸美紐斯曾說過： “ 在人身上，唯一能持久的東西是少年時期吸收得來的。要熱愛自己的崗位，愛教育。 通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。 學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。 集中培訓要求： (1)嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。 五、培訓形式 ，認真參與培訓，做好相關記錄。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。 對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。 開展豐富多彩的社會志愿服務活動。 引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。 規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。 學習貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。 (3)要謹言慎行，自率垂范。 三、方式方法 從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。 找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。 (2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。 (4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。 (1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。 作為教師，教室里放飛的是希 望，守巢的是自己 。 七、工作積極、認真負責。 五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。 二、熱愛教育事業(yè)。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設。教育興、民族興。其身不正，雖令不從。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立 全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的 __，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現(xiàn)中華民族 的偉大復興。 教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學文化素質的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設第二步戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻。 2024 年師德師風培訓心得體會精選篇 2 我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。 (三 )、用研究者之心搭建教學之梯 在學校 “ 科研興校，內涵發(fā)展 ” 思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。師愛，發(fā)自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡 單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。每個教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當好正確政治 方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。另一方面，師德直接影響著學生們 的成長。其身正，不令而行 。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復興。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。 (3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清 洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 加強安全教育，提高安全意識 (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。理解師德對教育教學的意義和作用。 提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。 (2)做終身學習的楷模。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育 ,使良好的師德規(guī)范轉化為 廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。為確保 “ 三愛活動 ” 扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。 幼兒園將教師職 業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。培養(yǎng)師德典型，樹立 “ 人類靈魂的工程師 ” 的光輝形象。就這一點而言，在三百六十行中 ，只有教師職業(yè)才可以用 “ 蠟燭 ” 來加以形容，道理就在于此。 三、培訓要求： ，如遇特殊情況，應及時做好請假工作。 (三 )班主任專題研習 開展班主任工作專題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。 8 月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得 ,并于 9 月 5 日 前推選優(yōu)秀讀后感 (紙質文稿 )交教育局參加上級評選 . 七、培訓措施及要求 加強園本培訓過程管理 加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質、按量的完成培訓任務，達到 “ 學有所獲 ” ， “ 學有成效 ” ，讓教師們在學習中感悟、反思中 前進，不斷增強園本教研的實效性。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。在 “ 愛 ” 的子標題下除了 “ 愛國守法 ”是基本要求以外，排在前列的就是 “ 愛崗敬業(yè) ” 。試想一下，如果沒有對教育的天然熱愛，又怎能做出如此舉動？這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。作為花園口小學的一名教師，我有責任和義務維護學校的榮譽和尊嚴。一天之中和學生相處最多的時光的還是在課堂上，如何快速高的上好一節(jié)課，這是個問題？從自生來說就需要 “ 腿勤、眼勤、心勤 ” 。這句話時刻提醒我應該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學生，爭取早日實現(xiàn)該 “ 好老師 ” 的夢想！ 2024 年師德師風培訓心得體會精選篇 12 今天一天，本人通過參加 __區(qū)組織的師德培訓學習，聽了兩位老師的講解，受益匪淺。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。師德教育要堅持以熱愛學生、教書育人為核心。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。 因此，教育需要愛，愛就是最好的教育。使我深刻體會到現(xiàn)今我們所處的時代和面對的教育對象發(fā)生了翻天覆地的變化。二是強調學生主體地位，要求教師要尊重學生、關愛學生。古人云： “ 德高為師，身正為范 ” 。在表揚聲中使學生無形地、無聲地自覺克服不良行為，讓每個學生自由健康成長。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 常言道： “ 嚴師出高徒 ” 。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。他對祖國的愛，對學生的 愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。 我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。 ” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。教師既是知識的傳播者，又是文明的傳承者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。我想一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般的教師。教師不但要傳授給學生文化知識，更要教給他們做人的道理。 ” 只有對學生仔細觀察，練就一雙慧眼，迅速捕捉他們的心靈電波，才能抓住最佳的教育時機，使用最佳的教育方法，實施有效的教育。作為班主任，每天我總是先到教室后到辦公室，放學也得看到最后一個學生走才下班；還要抽查學生早操，抽查學生某課作業(yè)一次?？梢娊處熉殬I(yè)的神圣性，教師直接影響的是祖國的未來和民族的興亡。讓學生們愛上學，愛老師，愛學校。遺傳給學生帶來的先天稟賦有著明顯的不同，如身體狀況的差異，生理 條件的差別，某些心理因素的長短 ?? 我們往往都能從學生的父母、家庭找到支撐的理由。這需要我們的老師不但要有崇高的敬業(yè)精神，還要一個博大的愛心和全心全意為學生服務的意思。遵循著先整體后部分、先記憶后理解的優(yōu)化實施整體輸入；根據遺忘先快后慢，先多后少，安排復習鞏固；以及強化識字的語言環(huán)境達到 “ 字不離詞，詞不離句，句不離篇 ” 的原則；同時也遵循 “ 音、形、意 ” 相結合的原則，盡早灌輸漢字的基本知識的，讓識字融入到生活中，融入到閱讀中。在教師的引導下充分發(fā)揮以學生為本的教育觀；先學后教，教服 務學的教學觀；和還學于生的學習觀。身 為班主任要做的事情很多很多，只有積極健康的心態(tài)，才能把工作做的更好。再從后面開展的新老教師說課交流活動的開展，讓我的理論依據實踐過，對說課不再陌生。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和職責感。 三、教師要學會與孩子及家長溝通。 2024 年師德師風培訓心得體會精選篇 19 在 __年 3 月 20 日下午，我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓，我積極參與活動，讓我受益頗深。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。 在 這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。 三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累