班主任工作職責6篇(更新版)
【正文】 本教育。 加強家訪，關(guān)心特殊學生的學習、生活情況。 虛心聽取家長對學校、班級工作的意見和建議。 培養(yǎng)、指導班干部。 其他活動：學生在，老師在。 十、搞好班級常規(guī)性管理工作，建立班級常規(guī)，對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練，帶領(lǐng)班級學生積極開展 “ 爭創(chuàng)先進班集體 ” 活動。 四、注重培養(yǎng)學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關(guān)心，學會做事，學會合作。班主任應面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。班主任是班級的組織者和指導者，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系，落實學校育人目標，推進全面素質(zhì)教育的職責。 三、重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，逐漸養(yǎng)成學生的文明習慣。 九、重視班容班貌布置 工作，有條件的班級設(shè)生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。 晨掃、值勤周： 7： 00 到校，指導學生。 外出集體活動、大掃除等班主任應積極輔導，做好組織工作。 經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，匯報學生思想、學習情況。 班主任工作職責范文（精選篇 3） 落實、反饋學校布置的工作。 教育學生學好功課，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，加強團隊精神，形成良好的班級集體。標準酬金基本上參照各學院的班主任的酬金標準 (31 人 /人 )。 對高水平運動員的設(shè)計，畢業(yè)論文答辯完成情況進行督促和指導。 負責學員報到和班級過程管理，課堂紀律監(jiān)督，掌握學員出勤、上課、同學聚會、學員和試聽人員就餐安排、其他意見反饋等情況
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