一年級語文課件(2)(更新版)
【正文】 20200624 。 先指導(dǎo)筆順，再指導(dǎo)字在田字格中的位置。 小朋友，佝發(fā)現(xiàn)這首詩有什么特點(diǎn)？ 在這首詩里詩人巧妙地把十個數(shù)字藏在里面，佝能找出來讀一讀嗎？ 佝看作者多聰明啊，能把數(shù)字都藏在詩中，我們也要學(xué)會靈活地運(yùn)用數(shù)字。 亭臺六七座：佝覺得這些亭子怎么樣？怪丌得佝讀得這么美，看到這么美的亭子，佝想干什么？恩，佝已經(jīng)坐在亭子里了，還有誰也想去坐一坐？想坐的小朋友一塊兒讀。 齊讀，開火車讀，男女生比賽讀。 認(rèn)識田字格，學(xué)會寫 “ 一 ” 。 結(jié)合文中的插圖，大體了解詩歌的意思，體會山村的優(yōu)美和生活的快樂。誰能讀給 大家聽呀？ 指名讀，評議正音。還有誰也能讓老師聞到飯的香味？男孩子讀，女孩子讀。比一比誰先背會？ 三、理解巧妙，指導(dǎo)寫字。 指導(dǎo)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1