幼兒園語言活動設計方案5篇(更新版)
【正文】 蘋果樹怎樣回答的 ? —— 出示教學掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。 三、通過自主閱讀，感知故事第二段。 (播放錄音 )提問：小灰鼠要去干什么 ? 二、品嘗三種食物，感知故事第一段。 ，請小朋友想一想，為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢 ?(因為月亮每天都在變化，所以穿不上 ) ，聽完以后討論：小朋友有什么可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢 ?請小朋友開動腦筋想辦法。太 陽公公照在那個人身上，他熱極了，他不僅僅沒穿上衣服，反而把身上的衣服都脫光了。要扮演太陽公公的小朋友請坐到這邊來。 六、編詩歌 提問：下雨時荷花姐姐還會把綠傘借誰 ? 出示動物圖片及背景，引導幼兒仿編。 幼兒園語言活動方案 1 活動目標 理解詩歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂。 活動過程 一、創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒興趣 教師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。 討論： “ 平日生活中你幫助過誰，心情怎樣 ?” 幼兒園語言活動方案 2 活動過程 引起幼兒興趣，幫忙幼兒熟悉中的兩個主角 (1)出示北風和太陽 師：它是誰 ?(北風 )對，是北風爺爺。北風爺爺使勁力氣，也沒把大衣脫掉。其實我們小朋友也一樣，大家也都有自己的長處。 ) 幼兒園語 言活動方案 4 【活動目標】 在嘗嘗、說說、猜猜中，理解故事內(nèi)容 。 出示辣椒、酸醋、糖，幼兒分成 3 組品嘗 3 種味道。 (教師個別指導，播放輕音樂 ) 問：誰來說說變成甜鼠后的小灰鼠遇到了誰，發(fā)生什么事 ? 四、完整傾聽故事。 幼兒園語言活動設計方案 5 篇相關：
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