【正文】 練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。教學(xué)活動的評價，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。 本次學(xué)習(xí)中講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。在我國。畫畫的時候小朋友都 自豪的向老師展示自己的作品 ? 。這一點對我的啟發(fā)很深。 成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生 。這無疑將對我今后的幼教工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的 影響。多聽其他教師的課，并做好反思，請其他教師聽課，找到自己的不足，讓各個教師在互助交流中不斷提高。 22 日下午，又在普洱學(xué)院舉行了 “ 幼兒教師師德師風(fēng)演講比賽 ” 活動，由臨滄區(qū)、普洱區(qū)的十多名選手參加了演講，他們精彩的演講不但迎來了陣陣掌聲，還時時敲擊著每個在場教師的心靈，我從老師們的身上看到了作為一個幼兒教師該有的學(xué)識和魅力，總之，這一堂堂底氣十足的競賽課，這一次次激情洋溢的演講，確確實實給我們每個前來學(xué)習(xí)的老師們產(chǎn)生了一次又一次情感上的沖擊。放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再進行順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。能否成為一個好教師，要有 “ 捧著一顆心來，不帶半根草走 ” 的精神。我認(rèn)真反思了以往工作中的不足，教育教學(xué)觀念也進一步得到更新。教師應(yīng)當(dāng)有大愛 ，一切為了每一位幼兒的成長：尊重幼兒的獨立人格，尊重幼兒的權(quán)利，尊重幼兒的差異，尊重幼兒的心理自由?，F(xiàn)就對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下具體。一切都是那么新奇而富有挑戰(zhàn)，一日活動讓我覺得幼兒教育真不簡單，以前的知識斷 層、經(jīng)驗匱乏，有時甚至束手無策。還有省直第二幼兒園向園長不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課，讓我們對安全有了新的認(rèn)識，安全大于天 ! 在所學(xué)課程里美術(shù)讓我感悟特多，所學(xué)到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是很多，特別是美術(shù)教學(xué)這一塊，雖然自己是美術(shù)設(shè)計專業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考并不多，對幼兒美術(shù)教育很 是困擾，尤其是對將自己到美術(shù)中所學(xué)理論的專業(yè)的知識將其通俗化應(yīng)用到幼兒園的環(huán)境布置和美術(shù)教學(xué)這一塊開啟了方向，懂得了如何將美術(shù)中所要學(xué)的內(nèi)容找到一種合適的方式結(jié)合到幼兒教學(xué)中，要讓孩子們在玩的過程中學(xué)習(xí)，吸引它們愛上美術(shù)，不說搞創(chuàng)意，搞藝術(shù)，而是 “ 玩 ” ，玩畫畫，玩創(chuàng)意，玩創(chuàng)作，玩藝術(shù)。 在園中，園長的思想、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長，她所擔(dān)負(fù)的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。 我認(rèn)為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。 羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。 這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因 “ 親其師而信其教 ” ，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。能否成為一個好教師，要有 “ 捧著一 顆心來，不帶半根草走 ” 的精神。 一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，理念也在不斷更新。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。 三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。 (3)有豐富的情感。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。 二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。 適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長，從某種意 見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。有郴州市實驗幼兒園的美術(shù)教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師，課堂氣氛生動活潑，那毫無保留的教學(xué)，很是咸悟 。 幼師科學(xué)領(lǐng)域培訓(xùn)心得體會篇 4 20__年 8 月我考入了 __縣幼兒園，開始了一個從未接觸的新興行業(yè)。通過這次學(xué)習(xí)，自身感覺受益匪淺，增長了知識，開闊了眼界。幼兒的學(xué)習(xí)活動取決于他自己做了些什么，而不是教師教了些什么。四天的跟崗學(xué)習(xí)，我無時不被這里濃濃的文化氛圍、強烈的人文精神感染著，無時不被這里的科學(xué)教育理念，群活的辦學(xué)特色熏陶著。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。 其次，教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。 四、磨練自我，不斷反思和提高 跟崗學(xué)習(xí)過程中，我們每個小組選出一個教師在 19 日舉行了課堂教學(xué)競賽，老師們都能把學(xué)到的新知識、新理念以及從專家和一線教師身上 學(xué)到的成功經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中，經(jīng)過選手們的精心準(zhǔn)備和精彩講演，均取得了優(yōu)異的成績。 在學(xué)校，虛心的與同伴交流研究，分享成功的經(jīng)驗，共同解決遇到的困惑。 總之，通過此次學(xué)習(xí)，不僅使我自己的眼界得以開闊，而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的認(rèn)識和理解。尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能 。 (2)有較高的管理藝術(shù)。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過 自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達到超我的境界。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。面對 21 世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友 (包括這個小調(diào)皮 )玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜 ? 。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。 力爭做一 塊優(yōu)質(zhì)的 橡皮 ,做到教育無痕。 了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適 合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。 幼師科學(xué)領(lǐng)域 培訓(xùn)心得體會篇 10 通過對鄭興娟副教授對幼兒園科學(xué)活動指導(dǎo)與實踐的學(xué)習(xí)，針對當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育活動存在的問題及對幼兒作為小小科學(xué)家的現(xiàn)實反思，揭示從過去的 “ 以科學(xué)知識為中心的科學(xué) ” 到今天 “ 以科學(xué)探究為中心的科學(xué) ” 。 ，尋找幼兒的真實意圖和認(rèn)識水平，避免誤解和傷害幼兒。 幼師科學(xué)領(lǐng)域培訓(xùn)心得體會篇 11 三天的新課程改革培訓(xùn)，在炎熱的天氣里快 要結(jié)束了，心情和這天氣一樣是炙熱的心，熱血的情，澎湃的愛。 其次，對于老師，對于新老師來說做的還很不夠，我們要成長要進步就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思，在學(xué)習(xí)和反思中以最快的速度成長起來。這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。這些專業(yè)的理論與實踐經(jīng)驗深深地啟示著我 :在《教師職業(yè)道德與規(guī)范》中，讓我充分了解了 36 歲兒童的身心發(fā)展特點、教師扮演著多重重要角色與擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、尊重幼兒人格、幼兒權(quán)益占首位、幼兒教育以游戲為主導(dǎo)入學(xué)習(xí)、保教并重等專業(yè)理論知識。舉辦新生見面會，給家長培訓(xùn)講解幼兒分離焦慮的必要性等種 .種實現(xiàn)家園溝通的技巧。 這是幼兒大班、中班、小班的課，可以說這三節(jié)課各有不同，各有千秋。 通過這三節(jié)課的教學(xué)，我知道了戶外游戲活動的設(shè)計方法，開頭部分是配樂做準(zhǔn)備活動，中間部分是圍繞著目標(biāo)由淺入深地設(shè)計游戲活動，結(jié)尾部分是放松運動。如 :針對班主任教師的培訓(xùn) “ 良好的教學(xué)秩序與良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng) 。培訓(xùn)教師交流會，等等，不斷地引導(dǎo)、督促教師參加遠(yuǎn)程通識培訓(xùn)，高質(zhì)量地完成各項培訓(xùn)任務(wù)。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課 堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗