【正文】 我激動得淚水止不住地往下流。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感。這些都是我們應該做的。慢慢的，她逐漸適應了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹。這其中有兩年我都接的是新孩子。在從教十四年的時間里，我從中學到小學、從小學到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上。 某某幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領導和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長 。于是，我努力把每個活動當成和孩子們游戲，探秘的 .機會，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。 在組織教學活動時，我覺得自己缺少實踐，缺少教學藝術(shù)，雖然每次都精心準備，可孩子們學習的興趣并不大。 我曾聽過這樣一個：有幾個孩子很想當天使，上帝給他們一人一個燭臺，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過去了，上帝都沒有來，所以小孩們已不再擦拭那個燭臺。 五 .育好人是師德的歸宿 教書育人是教師的天職，教 書是手段，育人是目的。通常說： 教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。 正說明這個道理。 教育者先受教育 。 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。 二 .熱愛 .尊重學生是師德的基本要求 教育是愛的共鳴，是心和心的呼應?？梢云鸬秸硌葜v者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清除 拜金主義 .仕爵主義 觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣： 捧著一顆心來，不帶半根草去 ，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。 對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。正如孔子所說： 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。正如加里寧所概括出的辯證過程： 教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中 .生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。 我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》。 我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著某某幼兒園對我滿滿的希望與栽培。 我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要 成為一名受學生愛戴的教師。 在幼兒園工作的五年多的時間里，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西 。我告訴她： “ 這是我們的工作。小瞳溫順懂事，但不太和群，性格有點孤僻，需要適當鼓勵和引導 ?? 凡此種種，我都細心地記錄下來，用不同的方式來教導他們，并注意和家長溝通，使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性。 ” 周二我備課，上午一回 ?班里，東澤就仰起小臉問：“ 老師，你出去有幾個月了 ?” 聽到孩子們稚嫩的話語，我開心極了。今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的時間，我與孩子們結(jié)下了深厚的感情。 幼兒園教師師德師風演講稿 4 尊敬的各位領導、老師： 大家好 ! 雨果曾經(jīng)說過： “ 世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時，對孩子們的一言一行、一舉一動進行細心關(guān)照、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒服 了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對我又踢又咬。時而是弱小的小兔子 。想想吧 !當你用盡辦法勸說，他還是照哭不誤 “ 我要媽媽 ”。用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護幼兒。當孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況 。不能專一、熱忱對待這