低年級(jí)評(píng)語(yǔ)(更新版)
【正文】 舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。積極參加公益勞動(dòng)， 樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。但在跟你近距離接觸后 ,老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣 ,那你的成績(jī)就更棒了。但最近 ,你卻交了個(gè)壞朋友 ,那就是貪玩。但是 ,你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。 低年級(jí)評(píng)語(yǔ) 1 “ 白凈 ,小個(gè) ” 的你是那樣的活潑 ,可愛(ài) ,經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí) ,活潑的你更添了一份老練與才氣 ,一口流利的普通話 ,上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。最近兩個(gè)月 ,老師真替你高興。不過(guò) ,最近你又好像進(jìn)步了好多。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。 你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩。整潔的教室有你的一份功勞 ,如果你能在課堂上踴躍發(fā)言 ,認(rèn)真 聽(tīng)講 ,課后認(rèn)真完成作業(yè) ,你將會(huì)更棒 !努力吧 !給父母和老師一個(gè)驚喜 ! 1你的那一手剛勁有力的字 ,簡(jiǎn)直就像出自書(shū)法家的手 ,老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。 你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。 在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。 低年級(jí)評(píng)語(yǔ) 3 你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。 你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。但學(xué) 習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的
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