【正文】 管理，健全學(xué)籍檔案 為一年級(jí)新生及新插班生編寫各類冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。 抓家校聯(lián)系 成立新一屆家長委員會(huì)及家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀， 搞好 。 2023 教師教學(xué)個(gè)人年度工作計(jì)劃篇 6 一、堅(jiān)持 “ 以德立校 ” ，創(chuàng)建文明和諧校園 (一 )強(qiáng)化師德建設(shè) 師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國 “ 最美鄉(xiāng)村教師 ” 學(xué)習(xí)主題師德教育活動(dòng)，讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會(huì)滿意的好老師。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，提出問題、分析問題、解決問題的能力。 1能夠修改明顯錯(cuò)誤的句子。會(huì)分角色朗讀課文。 繼續(xù)鞏固漢語拼音，準(zhǔn)確認(rèn)讀 157 個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣 。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課不專心聽講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。 用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程 。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)形成的這個(gè)基礎(chǔ)上，介紹極地有半年的時(shí)間白天很長，甚至有極晝的現(xiàn)象。本單元將側(cè)重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動(dòng)植物及微生物之間的依存關(guān)系，對(duì)動(dòng)植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究。 四、教材分析： 科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材分四個(gè)單元，分別是 “ 運(yùn)動(dòng)和 力 ” 、 “ 時(shí)間 ” 、 “ 生物與環(huán)境 ” 、 “ 地球的運(yùn)動(dòng) ” 。 了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程 。此外，教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。因此，在本階段要根據(jù)各班實(shí)際情況，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)難度和強(qiáng)度要適當(dāng)減小。 目前，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏。 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 2023 教師教學(xué)個(gè)人年度工作計(jì)劃篇 2 一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長，習(xí)慣比 較差，易失去注意力等。從而形成 “ 臨摹 — 記憶 — 想象— 寫實(shí) — 創(chuàng)作設(shè)計(jì) ” 的基本技能和造型規(guī)律。 三、教學(xué) 目標(biāo)： 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣 。做好 2023，改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。 五、學(xué)期教改研究專題 通過的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗(yàn)簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶 高尚的審美情操。 教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。因此，合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展。六年級(jí)屬學(xué)習(xí)的高級(jí) 階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。 四、教學(xué)要凸顯學(xué)科特點(diǎn) 信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點(diǎn)，同時(shí)教學(xué)要著重于實(shí)踐，所以多媒體的實(shí)踐展示教學(xué)是必不可少的，通過觀看演示學(xué)生可以真實(shí)體會(huì)教學(xué)目的內(nèi)容，實(shí)地感受應(yīng)用的具體實(shí)施過程，從而達(dá)到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的。 二、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法 。 心理分析：兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。 “ 生物與環(huán)境 (二 )” 第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理，進(jìn)一步體驗(yàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認(rèn)識(shí)到一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴的條件，從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念， 形成 “ 生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體 ” 的認(rèn)識(shí)。第八課，繼續(xù)研究有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的問題。 五、基本措施： 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課 。許多同學(xué)還能認(rèn)真做好和課后復(fù)習(xí)工作，也喜歡看課外書籍。有介紹學(xué)習(xí)語文方法的，有的則是優(yōu)美的。 三、教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢(shì)及朗讀的興趣，課外閱讀的興趣，專心聽別 人講話的習(xí)慣 。 學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。能備誦指定的課文，能復(fù)述課文。 1學(xué)習(xí)有順序，比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。 綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注 重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。 抓活動(dòng)開展 我們將繼續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動(dòng)：如開展以 “ 孝敬父母、誠實(shí)守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩 ” 為主題的班 (隊(duì) )會(huì)活動(dòng)、開展以 “ 尊師 ” 為主題的教育活動(dòng)、開展以 “ 珍愛生命 ” 為主題的法制活動(dòng)、開展以 “ 誦讀經(jīng)典 ” 為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以 “ 紅歌大家唱 ” 為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長才智。 5 年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展 三、加強(qiáng)安全工作，讓平安永駐校園 (一 )開學(xué)伊始，召開全校家長會(huì)，與全體家長簽定《曹園小 學(xué) 20__年秋季安全管理》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。 四 .加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件 (一 )嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。采取有力措施，堅(jiān)決杜絕重大突發(fā)安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保師生安全。 創(chuàng)新學(xué)校管理，維護(hù)良好工作秩序。 堅(jiān)持德育為首，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ) 制定 出較為科學(xué)的、具體的 “ 衡陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范 ” ，在各個(gè)方面細(xì)化學(xué)生的德育思想和德育行為。 加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 優(yōu)化教師教學(xué)行為，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式。 （ 1）教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。注重資料積累，不斷經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文和教學(xué)，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。 規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，實(shí)施體育質(zhì)量提升工程。窗戶玻璃適當(dāng)布置，凸現(xiàn)童趣。為了加強(qiáng)管理，落實(shí)到位，我們將制定 “ 課堂培訓(xùn)規(guī)則、藝術(shù)特色活動(dòng)制度、輔導(dǎo)安全管理規(guī)定、分散自我練習(xí)制度、輔導(dǎo)管理教師考核制度 ” 等來保證活動(dòng)的有效開展。 （七）后勤工作 樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。 反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重 “ 以老帶新、以強(qiáng)帶弱 ” 鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。 五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。上課時(shí)做到 “ 七不 ” ：不坐著上課、不喝 茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重， 教師輔導(dǎo)要做到 “ 三心 ” ， “ 兩性 ” 即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性