【摘要】平方差公式與完全平方公式（a+b）2=a2+2ab+b2（a－b）2=a2－2ab+b2（a+b）（a－b）=a2－b2應(yīng)用1、平方差公式的應(yīng)用：例1、利用平方差公式進(jìn)行計算：（1）（5+6x）（5－6x） （2）（x＋2y）（x－2y） （3）（－m＋n）（－m－n）解：
2025-06-28 13:30
【摘要】公式法第3章因式分解第1課時利用平方差公式進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo)．（重點）．（難點）(a+b)(a-b)=a2-b2從左邊到右邊的這個過程叫___________.整式乘法，a2-b2=__________.(a+b)(a-b)從左邊到右邊的這個過程叫___________.分解因式因此
2024-11-19 02:33
【摘要】8-2-1運用公式法――平方差公式（一）制作人：苗蘭芳因式分解的平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)語言敘述為：兩個差的平方差，等于這兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積公式的特征：公式左邊是兩個數(shù)的平方差，右邊是兩個因式積的形式，這兩個分別為
2025-09-21 09:33
【摘要】中國教育領(lǐng)軍品牌環(huán)球教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號：年級：六年級課時數(shù)：3課時學(xué)員姓名：周奕冉輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)
2025-04-16 23:05
【摘要】平方差公式教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能１、參與探索平方差公式的過程，發(fā)展學(xué)生的推理能力２、會運用公式進(jìn)行簡單的乘法運算。二、過程與方法１、經(jīng)歷探索過程，學(xué)會歸納推導(dǎo)出某種特種特定類型乘法并用簡單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出，即給出公式。２、在探索過程的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生的符號感和語言描述能力。三、情感與態(tài)度 以
2025-04-17 00:58
【摘要】平方差公式（說課稿）??課題：乘法公式——平方差公式?教?學(xué)?目?標(biāo)知識技能認(rèn)識平方差公式并了解公式的意義，會用平方差公式簡化計算解決簡單的實際問題。?數(shù)學(xué)思考提高學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的能力，進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)化化歸與數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。?情
【摘要】各位專家領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！今天我要為大家說課的課題是《平方差公式(一)》《平方差公式(一)》是北師大數(shù)學(xué)教材七年級下冊第一章第七節(jié)的內(nèi)容，下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程和評價分析七個方面進(jìn)行闡述。一、教材分析：平方差公式是整式乘法中乘法公式的首要內(nèi)容。這節(jié)課不僅是對前面所學(xué)“多項式乘多項式”的進(jìn)一步運用，也是后面學(xué)習(xí)因式分解、根式運算、
【摘要】新博學(xué)校八年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案編號：018班級：姓名：§12-11因式分解——公式法(平方差公式)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解平方差公式的特點，能熟練利用平方差公式因式分解。2．能綜合使用提取公因式法和平方差公式分解因式，掌握兩種方法分解因式的步驟?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接1．填空：（1）
2025-04-17 02:35
【摘要】《公式法因式分解》教學(xué)反思 公式法因式分解雖然應(yīng)用的公式只是三條，但要靈活應(yīng)用于解題卻不容易，所以我在制定這一章書的教學(xué)計劃時就對教材的教學(xué)順序作出了一些調(diào)整。因式分解的公式是乘法公...
2024-12-03 01:27
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