青年教師培訓(xùn)心得最新20xx【5篇】(更新版)
【正文】 本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。其次來說讀書，教師曾經(jīng)都是 “ 讀書人 ” ，但是一旦做了教師后卻很少有人能延續(xù)讀書的習(xí)慣和保持 “ 讀書人 ” 的身份，我們經(jīng)常說 “ 同學(xué)們，你們要好好讀書 ” ，可是我們中能有多少人做到了呢 ?我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，如果一個(gè)老師不閱讀，就不太可能有太多的思考，因?yàn)樗静恢绖e人在想什么，干什 么?；貞涀约旱恼n堂，有時(shí)為了確保學(xué)生掌握知識點(diǎn)，在平時(shí)課堂上我會當(dāng)堂檢測，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生來說是小菜一碟，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生只能望 “ 詞 ” 興嘆，這么看來，我似乎只關(guān)注了學(xué)生知識的掌握，卻忽視了孩子們 對學(xué)習(xí)知識的興趣培養(yǎng)。 20_年 11 月 8 日，曾都區(qū)教研室 _主任來到 _鎮(zhèn)中心學(xué)校，為 _鎮(zhèn)青年教師帶來了《如何成為受學(xué)生歡迎的老師》培訓(xùn)講座。下面是小編給大家整理的青年教師培訓(xùn)心得最新 2024，僅供參考希望能夠幫助到大家。也可以理解為培訓(xùn)即提供教學(xué)?，F(xiàn)將部分教師撰寫的具有一定針對性學(xué)習(xí)體會予以展評，希望大家分享借鑒，實(shí)現(xiàn) “ 他山之石，可以攻玉 ” 之效果。這不禁讓我回憶起自己公開課后的小插曲，課后學(xué)生同我聊天，說： “ 老師，這節(jié)課真有意思，有說有笑的，我們每堂課都這樣上可以嗎 ?” 我笑著說我盡量。先來說拜師，學(xué)校為新教師組織了師徒結(jié)對，這就為新教師的專業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)很好的途徑，通過師傅手把手地教，教學(xué)中、管理中遇到的很多難題都得到了解決，特別是在教學(xué)內(nèi)容的把握和處理上師傅對我的幫助很大 。 一、學(xué)有所得 思想方面 通過此次青年教師培訓(xùn)，我對青年教師群出臺的相關(guān)文件有了新的認(rèn)識，明確了教育教研的重要性。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄 “ 填鴨式 ” 教學(xué)，要注意學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)，鄭重書記說 “ 把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永恒的追求 ” ，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢，這就要求我們教師會講課，而會講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思研究，只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化 組合，才能達(dá)到我們想要的效果。 學(xué)科內(nèi)的綜合課，應(yīng)該要看清楚最基本的基礎(chǔ)點(diǎn)，即這堂課的最終目的是什么 ?學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么 ?孩子們需要學(xué)習(xí)什么 ?老師們要教些什么 ?在這個(gè)基礎(chǔ)上，再去想運(yùn)用什么樣的手段，運(yùn)用什么樣的教學(xué)形式來進(jìn)行授課活動(dòng)。 (教學(xué) )目標(biāo)達(dá)成，只要完成就很好，不必過于追求環(huán)節(jié) (曲線 )，直達(dá)更好。 語錄 4：倡導(dǎo)人性化的語文教學(xué)： (1)把學(xué)生當(dāng)作人 。 一、有獨(dú)到的教育理念，班務(wù)工作收放自如。批評中帶有表揚(yáng)，這樣會給他帶來希望。 __老師實(shí)行的班規(guī)、班會大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。第一天的學(xué)習(xí)，由華師教科院 __教授、李求真副教授分別開展題為《科學(xué)取向教學(xué)論指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》和《新課程理念下的聽評課》的專題講座 。 我們提倡終身學(xué)習(xí)的理念，實(shí)則就是順應(yīng)不斷發(fā)展、永不停歇的演變過 程，教師作為新生代的引領(lǐng)者，有傳道、授業(yè)、 解惑的重責(zé)，如果死抱著一層不改的老知識，怎么能成為不斷給予一勺 “ 水 ” 的一桶水呢 ?恐怕時(shí)日不久便水枯桶干了。同時(shí)，教師應(yīng)該具備愛國主義精神、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神等。 青年教師培訓(xùn)心得最新 2024
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1