【正文】 思路，堅持構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育愛國主義為核心，以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起 來。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。 六、關(guān)注學生，教育心理。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。 教育局組織我們開展了新教師的培訓工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識；除了理論上學習了德育知識，在學校學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。我們挖掘區(qū)域資源，建立校外教育實踐基地。 5 月，在小港中心舉行第二屆社團文化節(jié)展評活動，來自全區(qū) 33 個優(yōu)秀優(yōu)秀社團； 10 月在九峰小學舉行 “ 做一個有道德的人 ” 主題演講比賽； 12 月在泰河學校組織第三屆德育主題綜合實踐活動現(xiàn)場展評活動，學校參與面與課題質(zhì)量較前幾屆有大幅提升，在學生的小組合作、探究互動中將學校德育與校本課程、綜合實踐活動課程有機結(jié)合起來，促進學生關(guān)注自然、社會和自我，增強道德體驗。九峰小學的 “ 學位晉級制 ” 使得原本虛無、高大的德育評價變得生動和豐富起來。在完成全體班主任三年輪訓的基礎(chǔ)上， 20__年起實施了班主任持證上崗制度，分別是全國心理健康輔導 C 級（及 以上）證書和北侖區(qū)班主任崗位培訓合格證書。 20__年全區(qū)各校狠抓學生日常行為規(guī)范教 育，培養(yǎng)學生良好的品德和習慣。 在講述原子、分子、質(zhì)量守恒定律，以及各物質(zhì)之間的關(guān)系等設計，向?qū)W生滲透，世界上的任何事物都是由物質(zhì)組成的，事物之間是互相涼席的，是對立統(tǒng)一的。那么 ,好的心得體會是什么樣的呢 ?下面是小編精心整理的校園德育工作心得體會 7篇，希望對大家有所幫助。 三、在教學過程中，對學生進行行為規(guī)范等日常道德教育。此外，我們還注重班級文化建設，各校以班級文化建設、社團文化建設和課程文化建設為突破口，努力實現(xiàn)校園文化的內(nèi)涵發(fā)展。 12 月，我們在教育三中心舉行班集體建設與班主任工作論壇，來自全區(qū)中小學（外來工子女學校）的 50 多名班主任著重就班級文化建設與班主任工作藝術(shù)展開論述，他們 觀點鮮明，內(nèi)容充實，論證深刻富有感召力并，為我們進一步加強班級管理與創(chuàng)新，切實提高班主任工作綜合素質(zhì)和專業(yè)能力提供了有力的借鑒意義。同時我區(qū)德育工作嘗試尋找一些德育內(nèi)化的有效機制，讓外在的約束成為內(nèi)在的要求，讓剛性的制度成為學生自覺的習慣。堅持學生個性發(fā)展社團化。我們穩(wěn)步推進家庭教育工作，積極構(gòu)建 “ 三位一體 ” 的德育網(wǎng)絡。 我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己 。 現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變得逐漸復雜起來。 我們的路還很長，只有不斷學習總結(jié)，才能把工作做好。 相互借鑒，共同提高。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。 針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。 （ 1）班主任例會制度化。每月 26 號進行班主任工作總結(jié)評比，評選出每月的常規(guī)管理先進班集體，通過評比活動充分調(diào)動班主任的進取心和工作積極性，規(guī)范了班主任的管理。對在學生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予進行表彰，充分發(fā)揮學生主觀作用，培養(yǎng)學生能力，調(diào)動學生的積極 性，讓其最大限度的參與到學校管理中。通過軍訓，有效的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成頑強勇敢、堅韌不拔、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚團結(jié)友愛、互相幫助的集體主義精神，鍛煉意志、增強體質(zhì)。利用升國旗儀式和國旗下講話，對學生進行文明禮儀、遵紀守法、愛國主義等教育。 組織學生參加洪澤電視臺世界糧食日的社會實踐活動，活動得到了洪澤電視臺、淮安電視臺的大力支持。 （三）、開展安全活動 本學期，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動，主要有，交通安全主題升旗活動，交通安全主題班會活動、交通安全圖片展、地震防災疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育（致家長的一封信）等，通過活動教育學生和家長提升安全意識，讓學生掌握安全自救的方法 。為了下學期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學期 工作情況總結(jié)如下： 通過教師自身得體的儀態(tài)、行為引導學生形成正確、嚴謹?shù)膶W習和生活習慣。 ” 這樸實無華的話語告誡 我們要懂得去愛學生，尤其要把真誠的愛給予后進生，尊重他們，對他們熱情關(guān)懷，曉之以理，動之以情，導之以行。 在備課時，仔細分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學中。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議，認真總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作。 二、堅持常規(guī) 教育，營造濃厚的育人環(huán)境。 扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外會用 “ 十字 ” 禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等 “ 文明禮儀伴我行 ” 。通過 “ 為學校獻詞，重溫學校歷史 ” 校史知識競賽、 “ 我給母校送祝福 ” 班級風貌展示、 “ 我和學校同成長 ” 消防安全演練、 “ 紅領(lǐng)巾相 約中國夢 ” 一年級學生入隊儀式、 “ 我為母校獻作品 ” 裝點文化長廊等五項活動，讓師生知曉學校歷史，激發(fā)愛校，樂于奉獻。為了讓學生領(lǐng) 略我校 20__年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團隊的成果，讓廣大學生的才藝得以施展，元月 14 日下午，我校進行了文藝匯報演出。本學期，選聘 10 名老師分別擔任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指導老師，每周堅持訓練，讓更多的學生在緊張學習的同時，培養(yǎng)一門技能。