【正文】 了動手和動腦的能力。也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在 三維空間的位置以及隨時間的變化。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。 測量是一項務實求真的工作， 半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。透過工程實踐，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力。 在這次實習中，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困 難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。 測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中務必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。 （ 3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。 ② 多測回：當測角精度要求較高時，需對一個角度觀測多個測回，應根據(jù)測回數(shù) n，以 180/n的差值遞增，安置水平度盤讀數(shù)。 天頂距 :地面點的垂線上方向至觀測視線的夾角。變更儀器法要求變更的高度應該大于 10cm，兩次高差之差不應超 過規(guī)定的容許值，即 6mm。 二、程序 1．水準測量 （ 1）水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平 視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。 二、實習內(nèi)容 對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。工程測量學生實習報告參考范文 5篇 實習報告還有重要的社會價值，為我國鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展提供了難得的機遇，支持了鄉(xiāng)村基礎教育，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原 理。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。 四、實習總結(jié) 通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。 工程測量學生實習報告范文參考精選篇 2 一、實驗項目 在 期間，我們在河南城建學院校區(qū)內(nèi) 8， 9號教學樓進行測量。 ② 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。俯角為負值。此時，可取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值 β 。 （ 2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。直至符合測量要求為止。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。計算務必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差 (如溫度、大氣折射等 )、觀測誤差。 測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的， 就是要將這些 理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。 通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力 。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提升測量的效率。 (2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。