感恩教育的心得體會(huì)最新5篇(更新版)
【正文】 我心情聽(tīng)了非常難 過(guò)，看著康老師忍著疼痛還堅(jiān)持為我們講解作業(yè)，我在心理發(fā)誓，我以后再也不貪玩了。這次活動(dòng)得到了校長(zhǎng)及劉書(shū)記的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開(kāi)展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。在我們平時(shí)的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn) “ 動(dòng)人術(shù) ” 呢。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請(qǐng)上講臺(tái)，道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨?、在玩耍時(shí) ??老師您卻在批改作業(yè)。 ” 每當(dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了?？纯磿r(shí)間還有三四分鐘，我知道我準(zhǔn)備的圖片太多了，沒(méi)有時(shí)間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。說(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。 女生則有些茫然。 歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著： 父母，老師，大自然，和平 ?? 我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì)到 感謝 一詞所包 涵的情感。它能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)、加深學(xué)習(xí)效果、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與合作，并為未來(lái)的決策與行動(dòng)提供指導(dǎo)。 父母給了我生命。 ?? 學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示 (風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親 )，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué) 生變得沉默了。我只能示意他坐下，說(shuō)： 他母親做的這一切不值得他感謝嗎 ?可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。 圖片顯示出震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的蕎麥恩情我們無(wú)以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān) ??以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母 的回報(bào)。仔細(xì)往臺(tái)上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語(yǔ)氣在講故事 ，講的是親子故事，仿佛就是在說(shuō)她自我，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉湧，這樣的場(chǎng)景，無(wú)法用語(yǔ)言描述。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤(pán)，但這怎樣能還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。 感恩教育的心得體會(huì)最新【篇 4】 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖 。學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹 苦的傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，愛(ài)惜陽(yáng)光下最崇高
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