感恩教育的心得體會最新5篇(更新版)
【正文】 我心情聽了非常難 過，看著康老師忍著疼痛還堅持為我們講解作業(yè)，我在心理發(fā)誓，我以后再也不貪玩了。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動要多開展，讓學(xué)生時時、事事受到教育，得到啟迪。在我們平時的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點 “ 動人術(shù) ” 呢。老師被感動的學(xué)生一次次請上講臺，道歉、感激、擁抱讓在場的人無不為之動容。在中午，當(dāng)我們在看電視、在玩耍時 ??老師您卻在批改作業(yè)。 ” 每當(dāng)想到這句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。看看時間還有三四分鐘，我知道我準(zhǔn)備的圖片太多了，沒有時間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。說著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。 女生則有些茫然。 歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著： 父母，老師，大自然，和平 ?? 我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會到 感謝 一詞所包 涵的情感。它能夠幫助個人成長、加深學(xué)習(xí)效果、促進(jìn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)與合作，并為未來的決策與行動提供指導(dǎo)。 父母給了我生命。 ?? 學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示 (風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親 )，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué) 生變得沉默了。我只能示意他坐下，說： 他母親做的這一切不值得他感謝嗎 ?可能是我的語調(diào)高了點，學(xué)生又陷入了沉默。 圖片顯示出震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的蕎麥恩情我們無以回報，從今以后，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān) ??以自己成績的優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母 的回報。仔細(xì)往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事 ，講的是親子故事，仿佛就是在說她自我，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下學(xué)生的眼淚如泉湧，這樣的場景，無法用語言描述。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎樣能還原當(dāng)時的場景和氛圍呢。 感恩教育的心得體會最新【篇 4】 沒有陽光，就沒有溫暖 。學(xué)會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹 苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高
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