【摘要】第一篇:中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù) 關(guān)于2008年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作有關(guān)問(wèn)題的通知 根據(jù)商洛市職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、商洛市教育局職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于2008年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任...
2024-10-14 02:37
【摘要】第一篇:中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 一、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的現(xiàn)實(shí)意義和優(yōu)點(diǎn)。 (一)現(xiàn)實(shí)意義:如一縷春風(fēng)吹散了阻礙我校發(fā)展的陰霾,即師資隊(duì)伍建設(shè)的缺失和乏力??梢越?..
2024-10-26 15:05
【摘要】第一篇:小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì) 今天學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,收獲很多: 首先《標(biāo)準(zhǔn)》在“基本理念”中突出:“學(xué)生為本”“師德為先”“能力為重”和“終身學(xué)習(xí)...
2024-11-15 03:48
【摘要】第一篇:《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題 《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試題 一、選擇題 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的時(shí)間是(2012年9月14日)(三部分)部分構(gòu)成。 、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)是《小學(xué)教師...
2024-10-28 16:45
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校堅(jiān)持要以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高教師教科研水...
2024-11-19 05:59
【摘要】第一篇:中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行) 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行) [日期:2012-08-31]來(lái)源: 作者:[字體:大中小]中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)(征求意見(jiàn)稿) 為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)...
2024-11-15 12:22
【摘要】每個(gè)人都有自身獨(dú)特的判斷力,在人際交往中每個(gè)人都會(huì)依據(jù)他人的所作所為做出相應(yīng)的判斷,而個(gè) 人的行為很多時(shí)候便會(huì)成為他人內(nèi)心深處做出選擇的準(zhǔn)則,這里給大家分享一些關(guān)于品德與生活小學(xué)教師 工作報(bào)告,供...
2025-05-19 16:54
【摘要】每個(gè)人都有自身獨(dú)特的判斷力,在人際交往中每個(gè)人都會(huì)依據(jù)他人的所作所為做出相應(yīng)的判斷,而個(gè)人的行為很多時(shí)候便會(huì)成為他人內(nèi)心深處做出選擇的準(zhǔn)則,這里給大家分享一些關(guān)于品德與生活小學(xué)教師工作報(bào)告,供大家參考...
2025-09-15 08:03
【摘要】第一篇:學(xué)習(xí)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì) 李秀榮 小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架由基本理念、基本內(nèi)容與實(shí)施建議三大部分構(gòu)成。基本理念提出教師要以學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身...
2024-11-15 03:25