【正文】 選擇一些閃光點，活躍學生的思維。在完成這項任務時，要先選擇突破口。 2024 小學班主任工作心得體會 3 一晃期末就到了，當班主任的這些時光，真可謂是有滋又有味。同時積極抓好后 進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種 .種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向 四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) “ 求知、礪志、 活潑、團結 ” 的班集體。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。數(shù)學學科小型競賽年級組第二?？磥硇牟∵€需心藥醫(yī)啊 !要想解開學生心中的結，走進她的心里，了解她的內心世界，才是治療心病有效途徑。但是這一學期，不知是何原因，對數(shù)學課特別反感，甚至在課學課上公然與數(shù)學老師對抗。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。 對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。賽后也必找他們談話，指出不足。但是，作為 x 的她們，因為那些旁觀者的起哄，她們仍無法正確處理這一復雜的關系。本學期，我擔任五 (2)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展。當然出現(xiàn)這種現(xiàn)象，也有周邊學生的慫恿。全班又恢復了積極向上的學習氛圍。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。定期內召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點 給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家 長的支持配合。后來，我想到了杭州班主任論談中，葛玉娟老師的談 心卡，我也試著給她寫了一封信，試著走進她的心靈世界。 本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級 凝聚力，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。 協(xié)調各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。 2024 小學班主任工作心得體會 2 過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。 第三 .培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。在教育要求上，我們不求過高，但求具體。紀律上互相提醒 。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。 “ 感人心者，莫先乎情。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。 2024 小學班主任工作心得體會 5 本學期我擔任五年級一班的班主任。 通過這些手段，我對我的學生從陌生到熟悉再到熟知