教師培訓工作計劃模板范文5篇(更新版)
【正文】 力，讓教育充滿詩意，使學生生存境遇有一個 “ 本真自我 ” 的精神家園。重點學習《三臺縣教師成長工程實施意見》以及省、市有關文件，統(tǒng)一思想，明確責任；第二個層面是組織教研組長、備課組長學習，進一步貫徹領導班子的決議，幫助樹立危機意識、責任意識；第三個層面是組織教職員工進行學習。我們除選派教師參加教育局組織的一些市、區(qū)的骨干教師研修外，只要有機會，還會想方設法委派一些在教研工作中積極參與的教師參加外出學習。一是粉筆字每周一次進行集中培訓和考核，由校級培訓者進行量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核 。繼續(xù)堅持聽課的學習制度，月末上交聽課筆記。 每月有主題的集中式培訓 。 六、培訓考核 新教師學籍管理和結(jié)業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進修學校培訓班學員管理辦法》執(zhí)行。 同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。 繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。 達到更新教育觀念、改變教學方式、提高教學質(zhì)量的目的。 二、總體目標 確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。 公布遠程培訓方案：布置遠程研修任務；確定遠程培訓導師；制定個人研修計劃；確定遠程交流方式。 ① 聘請有關專家為 培訓導師，每學科 5 至 8 人，條件：身體健康，適應高原環(huán)境；理論、教學、教研三方面兼優(yōu)；熱心公益活動（準備 “ 培訓導師簡介 ” ）（ 5 月 31 日前）。 教師培訓工作計劃模板 1 一、準備階段（ 5 月 — 7 月） 成立 “ 西藏初中骨干教師培訓工作領導小組 ” ，由西藏自治區(qū)教育廳和中國教育學會領導任組長，相關方面負責人為成員。（ 7 月前完成） 制定培訓工作計劃， 5 月 15 日前完成。（ 8 月 5 日前） 擬定并發(fā)出培訓通知、學員登記表。 創(chuàng)建網(wǎng)絡交流平臺，確定交流方式。 三、具 體做法和設想 認真學習領會新課標，掌握學科特點。積極閱讀各種書籍，開放自 己的視覺，豐富自己的理論知識，拋棄陳舊的觀念。反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。 通過班主任工作常規(guī)管理、心理健康教育等內(nèi)容的培訓學習，掌握班主任工作規(guī)律。對考核成績不合格者，將按規(guī)定上報市 教育局。 開學初組織教師圍繞假期自學的教育書籍進行一次匯報交流活動 。 三、培訓管理： 學習、整理《教師崗位大練兵手冊》，學期末要進行展評。四是教師根據(jù)自身的特長自主選擇與學科密切相關的技能進行個人或團體方式的自主訓練，學校將積極為自主訓練表現(xiàn)突出的教師搭建展示與發(fā)展的平臺。 一、培訓領導小組 組長：王永貴 副組長：賴立新 具體負責人：王太福 成員：學校中層干部、年級主任、教研組長、學科帶頭人、星級教師 二、準確定位，明確目標。 隨著社會的飛速發(fā)展與競爭的加劇，對人才素質(zhì)提出了更高的要求。 建立工作責任制、通報制度，完善了領導議 事制度，使工作經(jīng)?；椭贫然?。 開展培訓，突出 “ 六化 ” 。第四是培訓活動經(jīng)?；?。 結(jié)合本地教育發(fā)展的實際，緊緊圍繞我校教育工作發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作重心，形成 “ 以研促教 ” 、 “ 以教促研 ” 的新潮流，提高廣大教師的科研能力，推動教育教學的改革和全面發(fā)展。 教師培訓工作計劃模板 5 篇
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